چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف تدوین یک راهنمای جامع و عملی برای افزایش سواد رسانه ای و ارتقای استفاده ایمن، اخلاقی و سازنده از فضای مجازی و شبکه های اجتماعی در میان نوجوانان انجام شد نوجوانان امروز در عصر هجوم بی سابقه اطلاعات و محتوای دیجیتال زندگی می کنند و روزانه ساعات قابل توجهی را در پلتفرم های مختلف صرف می نمایند با این حال، اکثر آن ها آموزش کافی برای مواجهه نقادانه، ایمن و اخلاقی با این فضا را ندیده اند و این کمبود، آن ها را در معرض خطرات جدی مانند اخبار جعلی، قلدری سایبری، نقض حریم خصوصی، اعتیاد به اینترنت، محتوای نامناسب، کلاهبرداری اینترنتی و آسیب های روانی قرار می دهد در این مطالعه کیفی با رویکرد سنتزپژوهی، پس از جستجوی نظام مند در پایگاه های داده داخلی و بین المللی، ۱۲۰ منبع معتبر در حوزه سواد رسانه ای و امنیت سایبری نوجوانان انتخاب و تحلیل شدند یافته های پژوهش نشان داد که یک راهنمای موثر برای نوجوانان باید شامل هشت مرحله اصلی باشد: ۱ ارزیابی انتقادی محتوا و تشخیص اخبار جعلی، ۲ مدیریت حریم خصوصی و امنیت داده ها، ۳ مقابله با قلدری سایبری، ۴ مدیریت زمان و پیشگیری از اعتیاد به اینترنت، ۵ رعایت اخلاق دیجیتال در تعاملات آنلاین، ۶ ارتقای سلامت روان در عصر دیجیتال با کاهش مقایسه اجتماعی و مقابله با ترس از دست دادن، ۷ استفاده سازنده از فضای مجازی برای یادگیری و رشد فردی، و ۸ کمک گرفتن به موقع در شرایط بحرانی در مجموع، یافته ها نشان می دهد که نوجوانان نه به «ممنوعیت» و «قطع دسترسی» که به «توانمندسازی» و «آموزش مهارت های زندگی دیجیتال» نیاز دارند بر اساس یافته ها، یک راهنمای عملی و کاربردی در قالب جدول و چک لیست برای نوجوانان، والدین و معلمان تدوین و ارائه شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
اشکان شفائی
کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی تهران متوسطه اول آموزش و پرورش کهگیلویه
شیوه ارجاع
�فائی، اشکان،1404،راهنمای افزایش سواد رسانه ای و نحوه استفاده ایمن، اخلاقی و سازنده از فضای مجازی و شبکه های اجتماعی برای نوجوانان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه