سنجش تاثیر سبک های رهبری آموزشی مدیران بر جو سازمانی مدرسه و عملکرد حرفه ای معلمان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف سنجش تاثیر سبک های رهبری آموزشی مدیران تحول آفرین، تبادلی و بی تفاوت بر جو سازمانی مدرسه و عملکرد حرفه ای معلمان، با در نظر گرفتن نقش واسطه ای توانمندسازی روان شناختی و نقش تعدیل گر فرهنگ سازمانی انجام شد این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از حیث روش اجرا، توصیفی همبستگی با رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری بود جامعه آماری شامل تمامی معلمان بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، ۴۲۰ معلم از ۴۵ مدرسه انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سبک های رهبری ۳۶ گویه با سه مولفه تحول آفرین، تبادلی و بی تفاوت ، پرسشنامه جو سازمانی ۴۰ گویه با هشت مولفه ، پرسشنامه عملکرد حرفه ای معلمان ۳۰ گویه با سه مولفه ، پرسشنامه توانمندسازی روان شناختی ۲۴ گویه با چهار مولفه و پرسشنامه فرهنگ سازمانی ۲۰ گویه با سه مولفه بودند که روایی و پایایی آن ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۰٫۹۲، ۰٫۹۰، ۰٫۸۹، ۰٫۸۷ و ۰٫۸۸ محاسبه گردید داده ها با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه و مدل سازی معادلات ساختاری با نرم افزارهای SPSS تحلیل شدند یافته ها نشان داد که سبک رهبری تحول آفرین با جو سازمانی ۷۲/۰r= و عملکرد حرفه ای معلمان ۶۸/۰r=، سبک تبادلی با جو سازمانی ۵۴/۰r=و عملکرد معلمان ۴۸/۰r= و سبک بی تفاوت با جو سازمانی ۳۲/۰r= و عملکرد معلمان ۲۸/۰r= همبستگی مثبت و معناداری دارند و توانمندسازی روان شناختی به عنوان متغیر واسطه ای ۴۰ درصد از واریانس و فرهنگ سازمانی به عنوان متغیر تعدیل گر ۳۰ درصد در این رابطه نقش معناداری دارند و مدل نهایی از برازش مطلوبی برخوردار بود CFI=۰ ۹۶, RMSEA=۰ ۰۴۱ بر اساس یافته ها، سبک رهبری تحول آفرین با ایجاد جو سازمانی مثبت و توانمندسازی روان شناختی معلمان، به بهبود عملکرد حرفه ای آنان منجر می شود و این رابطه در مدارسی با فرهنگ سازمانی حمایت گر و مشارکتی، به مراتب قوی تر است نتیجه گیری می شود که مدیران مدارس با اتخاذ سبک رهبری تحول آفرین و ایجاد جو سازمانی مثبت، می توانند به عنوان عاملان اصلی بهبود عملکرد حرفه ای معلمان عمل کنند و این بهبود، در نهایت به ارتقای کیفیت آموزش و موفقیت دانش آموزان منجر خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه پورصالح لفمجان

فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۱۰۶۵۷۰۳۶

طاهره طالبی متین

فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۷۸۲۲۶۶۹۶

آنیتا صادقی

فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۲۵۱۴۸۶۶۹

فخرالملوک یزدان فر

فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۶۷۵۷۳۹۲۷

پورصالح لفمجان، فاطمه و طالبی متین، طاهره و صادقی، آنیتا و یزدان فر، فخرالملوک،1404،سنجش تاثیر سبک های رهبری آموزشی مدیران بر جو سازمانی مدرسه و عملکرد حرفه ای معلمان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه