چکیده مقاله
ارتقای کیفیت آموزش در هنرستان های فنی وحرفه ای، به ویژه در رشته صنایع چوب، یکی از مهم ترین الزامات توسعه سرمایه انسانی و پاسخ گویی به نیازهای متغیر بازار کار است تغییرات سریع فناوری، ورود ماشین آلات هوشمند، توسعه نرم افزارهای طراحی و تولید، افزایش رقابت در صنایع چوب و نیاز روزافزون به نیروی انسانی ماهر، ضرورت بازنگری در الگوهای آموزشی این رشته را بیش از پیش آشکار ساخته است کیفیت آموزش زمانی تحقق می یابد که برنامه های درسی، شیوه های تدریس، تجهیزات کارگاهی، مهارت های هنرآموزان، ارزشیابی آموزشی و ارتباط هنرستان با صنعت، متناسب با نیازهای واقعی بازار کار طراحی و اجرا شوند پژوهش حاضر با هدف طراحی و تبیین الگوی ارتقای کیفیت آموزش رشته صنایع چوب با تاکید بر نیازهای بازار کار انجام شده است این پژوهش از نوع مروری تحلیلی بوده و اطلاعات آن از طریق بررسی کتاب ها، مقالات علمی معتبر، پایان نامه ها، اسناد پژوهشی و منابع تخصصی مرتبط گردآوری و تحلیل شده است یافته ها نشان داد که الگوی ارتقای کیفیت آموزش رشته صنایع چوب بر مولفه هایی مانند بازنگری برنامه های درسی، آموزش مبتنی بر شایستگی، توسعه مهارت های فنی و نرم، استانداردسازی کارگاه های آموزشی، بهره گیری از فناوری های نوین، استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، اجرای دوره های کارآموزی، تعامل مستمر با صنایع، توانمندسازی هنرآموزان و ارزشیابی عملکردمحور استوار است همچنین نتایج بیانگر آن بود که همسویی آموزش با نیازهای بازار کار، موجب افزایش اشتغال پذیری، ارتقای مهارت های حرفه ای، تقویت کارآفرینی، افزایش بهره وری و آمادگی بیشتر هنرجویان برای ورود به محیط های واقعی کار می شود در مجموع، طراحی و اجرای یک الگوی جامع و منعطف برای ارتقای کیفیت آموزش رشته صنایع چوب می تواند نقش موثری در تربیت نیروی انسانی متخصص، افزایش کیفیت آموزش های مهارتی و توسعه صنعت چوب کشور ایفا کند
کلیدواژهها
نویسندگان
سارا احمدی
کارشناسی حقوق قضایی کارمند آموزش فنی و حرفه ای
شیوه ارجاع
�حمدی، سارا،1404،طراحی و تبیین الگوی ارتقای کیفیت آموزش رشته صنایع چوب با تاکید بر نیازهای بازار کار،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه