عنوان اقدام پژوهی :چگونه توانستیم با استفاده از توانمندسازی اعضای شورای دانش آموزی ، میزان مشارکت واقعی دانش آموزان در تصمیم گیری های مدرسه را افزایش دهیم؟

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف افزایش مشارکت واقعی دانش آموزان در تصمیم گیری های مدرسه از طریق توانمندسازی اعضای شورای دانش آموزی انجام شد روش پژوهش با استفاده از ابزارهایی نظیر مشاهده، مصاحبه با اعضای شورا و دانش آموزان، پرسشنامه سنجش اعتماد به شورا بود یافته ها نشان داد که توانمندسازی اعضای شورای دانش آموزی تاثیر عمیق و چشمگیری بر مشارکت واقعی دانش آموزان داشته است میزان اعتماد دانش آموزان به شورا از ۲۸ درصد به ۷۶ درصد افزایش یافت، تعداد پیشنهادات ارائه شده توسط دانش آموزان از ۱۴ مورد در سه ماه به ۶۷ مورد رسید، تعداد پیشنهادات اجراشده توسط شورا از ۳ مورد به ۱۹ مورد افزایش یافت مشارکت دانش آموزان در انتخابات شورا از ۳۱ درصد به ۷۹ درصد رسید همچنین تحلیل مصاحبه ها نشان داد که دانش آموزان حالا شورا را «صدای واقعی خود» می دانند و اعضای شورا نیز احساس می کنند که توانسته اند تغییر واقعی در مدرسه ایجاد کنند مدیر و معاونین نیز اذعان داشتند که تصمیمات مدرسه پس از این اقدام پژوهی، پخته تر و مورد پذیرش بیشتری از سوی دانش آموزان قرار گرفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی حسن زاده

۱ کارشناسی امور تربیتی

میر محمد ابراهیم زاده

۲ کارشناسی امور تربیتی

مسعود محمد پور

۳ آموزگار ابتدایی

مهدی جعفر زاده

۴ هنر آموز حمل و نقل

�سن زاده، هادی و ابراهیم زاده، میر محمد و محمد پور، مسعود و جعفر زاده، مهدی،1404،عنوان اقدام پژوهی :چگونه توانستیم با استفاده از توانمندسازی اعضای شورای دانش آموزی ، میزان مشارکت واقعی دانش آموزان در تصمیم گیری های مدرسه را افزایش دهیم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه