فواید تدریس دانش آموز محور و مشارکتی در مقطع متوسطه

چکیده مقاله

هنر معلم در انتخاب روش تدریس متناسب با دانش آموزان خود موضوع بسیار مهمی است که تاثیر زیادی در پیشبرد اهداف آموزشی و رشد تحصیلی دانش آموزان دارد دانش آموزان مقطع متوسطه به نسبت دانش آموزان ابتدایی از مهارت ها و توانایی های بیشتری برخوردارند و میتوانند در مدیریت کلاس درس و تدریس با معلم خود همراهی کنند تا از این طریق علاوه بر یادگیری بیشتر و بهتر، فرآیند آموزش و یادگیری برای آن ها جذاب تر شود و ما در این مقاله که به روش مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است به بررسی این موضوع و چگونگی انجام آن میپردازیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یعقوب عبدلی

فوق لیسانس ریاضیات کاربردی گرایش تحقیق در عملیات

اکرم رفیعی

لیسانس ادبیات فارسی

علی پوینده بلداجی

لیسانس زبان انگلیسی

�بدلی، یعقوب و رفیعی، اکرم و پوینده بلداجی، علی،1404،فواید تدریس دانش آموز محور و مشارکتی در مقطع متوسطه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه