محیط یادگیری انعطاف پذیر و تاثیر آن بر افزایش خلاقیت دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این مقاله مروری، بررسی تاثیر محیط یادگیری انعطاف پذیر بر افزایش خلاقیت دانش آموزان است نظام های آموزشی سنتی با ساختار فیزیکی ثابت، روش های تدریس یکسان و تاکید بر حافظه محوری، بستر مناسبی برای پرورش خلاقیت فراهم نمی آورند در مقابل، محیط یادگیری انعطاف پذیر با فراهم کردن امکان تغییر در چیدمان فضا، مدیریت زمان، انتخاب محتوا و روش یادگیری، زمینه را برای بروز تفکر واگرا، افزایش انگیزش درونی، کاهش استرس و افزایش تعاملات اجتماعی ایجاد می کند این مقاله به روش مرور نظام مند و با بررسی منابع معتبر داخلی و بین المللی تدوین شده است یافته های حاصل از مرور مبانی نظری شامل نظریه های گیلفورد و آمابیل و مطالعات تجربی نشان می دهد که محیط های یادگیری انعطاف پذیر از طریق سازوکارهای انگیزشی، شناختی و اجتماعی، تاثیر مستقیم و معناداری بر شاخص های خلاقیت نظیر سیالی، انعطاف پذیری ذهنی، بسط ایده ها و اصالت دارند مطالعات موردی مدارس موفق در جهان و پژوهش های اقدام پژوهی انجام شده در مدارس ایران، این ارتباط مثبت را تایید کرده اند با این حال، پیاده سازی این رویکرد در نظام آموزشی ایران با چالش های ساختاری تمرکزگرایی، کمبود منابع و تراکم بالای کلاس ها ، فرهنگی نگرش به نمره و کنکور، ترس از شکست ، محتوایی روش های تدریس سنتی و محتوای غیرانعطاف پذیر و فردی کمبود آموزش معلمان مواجه است بر اساس یافته ها، پیشنهادهایی برای سیاست گذاران، مدیران، معلمان و پژوهشگران ارائه شده است که از جمله آن ها می توان به بازنگری در آیین نامه های فیزیکی مدارس، تغییر نظام ارزشیابی، توانمندسازی معلمان و انجام تغییرات کم هزینه در چیدمان کلاس ها اشاره کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نگین محمودی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد واحد اصفهان خوراسگان

عهدیه جعفری ازان

کارشناسی تربیت بدنی از دانشگاه فرهنگیان اصفهان، دبیر تربیت بدنی، اداره آموزش و پرورش ناحیه چهار تهران

مرتضی ایمان پور

دکتری شیمی آلی از دانشگاه فردوسی مشهد، دبیر اداره آموزش و پرورش ناحیه شش مشهد

فاطمه حکام زاده

کارشناسی امور تربیتی از دانشگاه فرهنگیان، معاون فنی هنرستان، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک یزد

محمودی، نگین و جعفری ازان، عهدیه و ایمان پور، مرتضی و حکام زاده، فاطمه،1404،محیط یادگیری انعطاف پذیر و تاثیر آن بر افزایش خلاقیت دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه