مدلیابی نشانگان سندرم پیش از قاعدگی در دانشجویان براساس سبکهای دلبستگی با میانجیگری تاب آوری و انسجام خود

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر پیش بینی نشانگان سندرم پیش از قاعدگی در دانشجویان براساس سبکهای دلبستگی با میانجیگری تاب آوری و احساس انسجام بود این پژوهش به لحاظ نوع هدف کاربردی و به لحاظ روش توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری این پژوهش را تمام دانشجویان زن متاهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب که در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ مشغول تحصیل هستند، تشکیل میدادند که از میان آنها تعداد ۲۷۰ نفر به روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل مقیاس سنجش نشانههای پیش از قاعدگی دلآرا و همکاران ۱۳۹۰ ؛ مقیاس دلبستگی بزرگسالان تجدیدنظر شده کولینز و رید ۱۹۹۰ ؛ مقیاس تابآوری کانر دیویدسون ۲۰۰۳ و پرسشنامه احساس انسجام فلنسبرگ مدسن و همکاران ۲۰۰۶ بود تحلیل دادهها با استفاده از روش مدلیابی معادلات ساختاری انجام شد نتایج نشان داد که نشانگان سندرم پیش از قاعدگی در دانشجویان براساس سبکهای دلبستگی ایمن ۰۰۹/۰=P، ۱۱۸/۰=β ، اجتنابی ۰۰۱/۰=P، ۱۸۹/۰=β و اضطرابی ۰۰۳/۰=P، ۱۳۸/۰ =β پیش بینی می شود نشانگان سندرم پیش از قاعدگی در دانشجویان براساس سبک های دلبستگی ایمن ۰۰۱/۰=P، ۳۷/۳ =Z ، اجتنابی ۰۰۱/۰=P، ۱۲/۳=Z و اضطرابی ۰۰۱/۰=P، ۶۳/۳=Z با میانجیگری تاب آوری پیش بینی میشود نشانگان سندرم پیش از قاعدگی در دانشجویان براساس سبک های دلبستگی ایمن ۰۱۷/۰=P، ۳۷/۲ =Z ، اجتنابی ۰۲۸/۰=P، ۱۹/۲=Z و اضطرابی ۰۱۷/۰=P، ۳۶/۲=Z با میانجیگری احساس انسجام پیش بینی میشود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه خسروی

فرهنگی

�سروی، ریحانه،1404،مدلیابی نشانگان سندرم پیش از قاعدگی در دانشجویان براساس سبکهای دلبستگی با میانجیگری تاب آوری و انسجام خود،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه