مدیریت کارآفرینی فناورانه و نوین در مدارس

چکیده مقاله

مدیریت کارآفرینی فناورانه و نوین در مدارس، رویکردی راهبردی برای پرورش دانش آموزانی خلاق، نوآور و توانمند در حل مسائل آینده است این نوع مدیریت با ایجاد بسترهای آموزشی مبتنی بر فناوری، توسعه مهارت های کارآفرینی، تقویت تفکر انتقادی، کار تیمی و خلاقیت، زمینه تبدیل ایده های نو به فرصت های ارزش آفرین را فراهم می کند مدیران مدارس با بهره گیری از فناوری های نوین، ایجاد ارتباط با مراکز علمی و صنعتی، حمایت از فعالیت های پژوهشی و اجرای برنامه های مهارت محور، می توانند فرهنگ نوآوری را در محیط آموزشی نهادینه سازند همچنین، استفاده از روش های یادگیری پروژه محور، آموزش دیجیتال و کسب وکارهای دانش بنیان، انگیزه دانش آموزان را برای مشارکت فعال در فرآیند یادگیری افزایش می دهد افزون بر این، همکاری موثر میان مدرسه، خانواده و نهادهای علمی و اقتصادی نقش مهمی در توسعه روحیه کارآفرینی و ارتقای توانمندی های فناورانه دانش آموزان دارد بهره گیری از الگوهای نوین مدیریت آموزشی نیز موجب افزایش اثربخشی برنامه های آموزشی و شناسایی استعدادهای نوآور می شود در نهایت، مدیریت کارآفرینی فناورانه در مدارس نه تنها به ارتقای کیفیت آموزش کمک می کند، بلکه زمینه تربیت سرمایه انسانی خلاق، کارآفرین و آماده ورود به جامعه دانش بنیان و بازار کار آینده را نیز فراهم می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهناز فکور

کارشناسی روانشناسی

فکور، مهناز،1404،مدیریت کارآفرینی فناورانه و نوین در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه