معجزه مهارت های زندگی: چرا آموزش در ابتدایی باید فراتر از الفبا باشد؟

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت و تاثیر آموزش مهارت های زندگی شامل مهارت های خودآگاهی، همدلی، مدیریت هیجانات، حل مسئله، تصمیم گیری، ارتباط موثر، و تفکر نقادانه در دوره ابتدایی بر سلامت روان، پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان انجام شد نظام های آموزشی سنتی در سراسر جهان، از جمله ایران، عمدتا بر آموزش مهارت های پایه خواندن، نوشتن، حساب کردن و محتوای درسی متمرکز هستند و از پرورش «مهارت های زندگی» غافل می مانند با این حال، شواهد علمی فزاینده نشان می دهد که کودکانی که در معرض آموزش سیستماتیک مهارت های زندگی قرار می گیرند، نه تنها از نظر تحصیلی موفق تر هستند، بلکه از سلامت روان بهتری برخوردارند، رفتارهای پرخطر کمتری نشان می دهند، و روابط اجتماعی مثبت تری با همسالان و بزرگسالان دارند این پژوهش به روش مروری تحلیلی نظام مند با بررسی ۱۲۰ مقاله معتبر بین المللی و ۴۰ پژوهش داخلی در بازه زمانی ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۴ انجام شد یافته های جدول ها نشان داد که برنامه های آموزش مهارت های زندگی در دوره ابتدایی به طور میانگین ۳۲ درصد کاهش در رفتارهای پرخطر پرخاشگری، قلدری، مصرف مواد در نوجوانی ، ۴۱ درصد افزایش در مهارت های اجتماعی همکاری، حل تعارض، همدلی ، و ۲۸ درصد بهبود در عملکرد تحصیلی نمرات ریاضی و خواندن را به دنبال داشته است همچنین، دانش آموزانی که مهارت های زندگی را در سنین پایین ۶ تا ۹ سال آموزش دیده اند، در مقایسه با گروه کنترل، نرخ اضطراب و افسردگی ۳۵ درصد کمتری در نوجوانی نشان دادند تحلیل محتوای برنامه های موفق نشان داد که موثرترین مولفه ها عبارتند از: یادگیری مبتنی بر بازی و نقش آفرینی، مشارکت والدین در فرایند آموزش، تداوم برنامه به مدت حداقل دو سال، و تلفیق مهارت ها با دروس اصلی نه آموزش جداگانه بحث مقاله بر این نکته تاکید دارد که مدرسه ابتدایی نه فقط محل یادگیری الفبا، بلکه بستر اصلی «شکل گیری شخصیت» و «پیشگیری از آسیب های روانی اجتماعی» است پیشنهاد می شود «برنامه ملی مهارت های زندگی» برای دوره ابتدایی تدوین و با مشارکت معلمان، والدین و روانشناسان در کلیه مدارس اجرا شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه کردفیروزجایی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد قائم شهر برنامه ریزی درسی

علی اکبر میانکاله سماکوش

کارشناسی ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد ساری

کردفیروزجایی، سمیه و میانکاله سماکوش، علی اکبر،1404،معجزه مهارت های زندگی: چرا آموزش در ابتدایی باید فراتر از الفبا باشد؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه