چکیده مقاله
هدف این مقاله بررسی نقش حیاتی آموزش مهارت های اجتماعی Social Skills Training SST در کاهش تنش ها و بهبود فضای کلی کلاس درس است محیط کلاس درس، به عنوان فضایی برای یادگیری و تعامل، می تواند تحت تاثیر مثبت یا منفی روابط بین فردی دانش آموزان قرار گیرد تنش ها، درگیری ها و سوءتفاهم ها می توانند مانع پیشرفت تحصیلی و رفاه روانی دانش آموزان شوند این مقاله استدلال می کند که آموزش هدفمند مهارت هایی نظیر همدلی، حل مسئله، ارتباط موثر، مدیریت خشم و همکاری، نه تنها به دانش آموزان در برقراری روابط سالم تر کمک می کند، بلکه به ایجاد یک فضای آموزشی امن تر، حمایت کننده تر و کارآمدتر منجر می شود بررسی ها نشان می دهد که برنامه های SST منجر به کاهش رفتارهای disruptive، افزایش مشارکت و بهبود عملکرد تحصیلی می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
چگنی، آسیه و حسنوند، ژیلا و امین آرا، مریم و کمالوند، مریم،1404،نقش آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش تنش ها و بهبود فضای کلاس درس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه