نقش برنامه های تربیت بدنی مدرسه در ارتقای سلامت روان، کاهش استرس تحصیلی و مهارت های هیجانی دانش آموزان متوسطه

چکیده مقاله

برنامه های تربیت بدنی مدرسه به عنوان یکی از ارکان مهم نظام تعلیم و تربیت، نقشی اساسی در ارتقای سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان ایفا می کنند و امروزه کارکردهای آن ها فراتر از تقویت آمادگی جسمانی مورد توجه قرار گرفته است پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش برنامه های تربیت بدنی مدرسه در ارتقای سلامت روان، کاهش استرس تحصیلی و تقویت مهارت های هیجانی دانش آموزان متوسطه انجام شد این پژوهش از نظر روش، کیفی و با رویکرد تحلیلی و کتابخانه ای است و داده های آن از طریق مطالعه و تحلیل کتاب ها، مقالات علمی، اسناد پژوهشی و منابع معتبر مرتبط گردآوری و بررسی شد یافته ها نشان داد که اجرای منظم و هدفمند برنامه های تربیت بدنی موجب افزایش نشاط، بهبود سلامت روان، کاهش اضطراب و استرس تحصیلی، تقویت اعتمادبه نفس، افزایش انگیزه یادگیری و ارتقای کیفیت تعاملات اجتماعی دانش آموزان می شود همچنین، فعالیت های ورزشی گروهی با ایجاد فرصت برای همکاری، مسئولیت پذیری، مدیریت هیجان، خودکنترلی، همدلی و تاب آوری، نقش موثری در رشد مهارت های هیجانی دانش آموزان دارند نتایج پژوهش بیانگر آن است که توسعه برنامه های تربیت بدنی، توانمندسازی معلمان، بهبود امکانات ورزشی و جلب مشارکت خانواده ها می تواند زمینه تحقق اهداف آموزشی و تربیتی مدارس را فراهم ساخته و به رشد همه جانبه، سلامت روان پایدار و موفقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صدیقه آسایش زارچی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی گرایش اوقات فراغت، دبیر تربیت بدنی متوسطه اول

�سایش زارچی، صدیقه،1404،نقش برنامه های تربیت بدنی مدرسه در ارتقای سلامت روان، کاهش استرس تحصیلی و مهارت های هیجانی دانش آموزان متوسطه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه