چکیده مقاله
این پژوهش با هدف بررسی نقش تکنولوژی های آموزشی در بهبود کیفیت تدریس درس شیمی و آزمایشگاه، با رویکرد توصیفی تحلیلی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای و استدلال منطقی انجام شد یافته ها نشان دادند که بهره گیری از ابزارهای نوین آموزشی مانند چندرسانه ای ها، شبیه سازهای آزمایشگاهی، نرم افزارهای آموزشی و آزمایشگاه مجازی، موجب افزایش درک مفاهیم انتزاعی شیمی، تقویت انگیزه دانش آموزان، بهبود تعامل کلاسی و ارتقای یادگیری پایدار می شود همچنین استفاده هدفمند از فناوری آموزشی، اجرای آزمایش ها را ایمن تر، سریع تر و موثرتر می سازد و نقش معلم را در هدایت فرایند یاددهی یادگیری تقویت می کند در مجموع، نتایج پژوهش نشان داد که تکنولوژی آموزشی می تواند به عنوان عاملی موثر در ارتقای کیفیت تدریس شیمی و غنی سازی فعالیت های آزمایشگاهی مورد استفاده قرار گیرد
کلیدواژهها
تکنولوژی شیمی آزمایشگاه فناوری آموزش
نویسندگان
شیوه ارجاع
پناهی، اکرم و علوی لگران، راضیه و اردهه، مهناز،1404،نقش تکنولوژی های آموزشی در راستای بهبود کیفیت تدریس در درس شیمی و آزمایشگاه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه