نقش نظم درکلاس ورزش و کاهش تنبیهات با اجرای قوانین مشخص برای دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش استقرار نظم ساختاریافته در کلاس های تربیت بدنی و تاثیر مستقیم وضع قوانین شفاف بر کاهش نیاز به تنبیهات انضباطی در دانش آموزان است این مطالعه با روش توصیفی تحلیلی و با رویکرد کیفی انجام شده و جامعه آماری آن شامل تجارب زیسته و مستندات آموزشی در محیط های ورزشی آموزشگاه ها می باشد روند پژوهش بر پایه تحلیل الگوهای رفتاری دانش آموزان در مواجهه با قوانین پیشگیرانه و سنجش میزان تمکین آن ها در محیط های باز ورزشی استوار است مدل تحلیل مطالب در این تحقیق، مبتنی بر نظریه مدیریت رفتار مثبت و جایگزینی رویکردهای تشویقی به جای تنبیهات سنتی در محیط های پویاست یافته های پژوهش نشان می دهد که تبیین دقیق قوانین در ابتدای دوره تحصیلی، نه تنها اضطراب ناشی از ابهام رفتاری را در دانش آموزان کاهش می دهد، بلکه با ایجاد انضباط درونی، بسامد رفتارهای ناهنجار را به حداقل می رساند نتایج حاصل از این بررسی حاکی از آن است که استقرار نظم سیستماتیک، منجر به افزایش بهره وری زمان آموزش و ارتقای سلامت روان دانش آموزان شده و معلمان را از به کارگیری تنبیهات فیزیکی یا کلامی بی نیاز می سازد؛ در نهایت، حاکمیت قانون مندی در کلاس ورزش، بستری امن برای رشد مهارت های اجتماعی و فیزیکی دانش آموزان فراهم می آورد که این امر مستلزم بازنگری در شیوه های سنتی مدیریت کلاس توسط دبیران تربیت بدنی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین نورنژاد

کارشناسی تربیت بدنی،دبیر تربیت بدنی

سبیکه نصیری پنبه چوله

کارشناسی ارشد علوم ورزشی،فیزیولوژی ورزشی،،دبیر تربیت بدنی

ملیحه مصری

لیسانس مدیریت وبر نامه ریزی،آموزگار

مریم شمعی

لیسانس تربیت بدنی،دبیر

نورنژاد، نسرین و نصیری پنبه چوله، سبیکه و مصری، ملیحه و شمعی، مریم،1404،نقش نظم درکلاس ورزش و کاهش تنبیهات با اجرای قوانین مشخص برای دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه