نقش هوش مصنوعی در تحول حرفه ای معلمان

چکیده مقاله

تحول شتابان فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، عرصه های گوناگون زندگی بشری را دستخوش دگرگونی های بنیادین ساخته است نظام های آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای جامعه پذیری و توسعه ی سرمایه ی انسانی، به شدت تحت تاثیر این تحولات قرار گرفته اند در این میان، معلمان به عنوان عناصر کلیدی و اصلی ترین عامل اجرایی در فرایند یاددهی یادگیری، با چالش ها و فرصت های بی سابقه ای مواجه هستند مقاله ی حاضر با رویکردی تحلیلی و با بهره گیری از مرور نظام مند پژوهش های انجام شده، به بررسی نقش چندوجهی هوش مصنوعی در تحول حرفه ای معلمان می پردازد استدلال اصلی مقاله بر این محور است که هوش مصنوعی نه تنها ابزاری برای افزایش کارایی و تسهیل وظایف آموزشی و اداری معلمان به شمار می رود، بلکه عاملی محرک برای بازتعریف هویت حرفه ای، توانمندسازی مستمر، و تغییر پارادایمی در نقش معلم از انتقال دهنده ی دانش به تسهیل گر یادگیری، طراح تجارب آموزشی، و راهنمای مسیر توسعه ی فردی فراگیران است این مقاله ضمن تبیین ابعاد گوناگون تاثیر هوش مصنوعی بر جنبه های مختلف تحول حرفه ای شامل ارتقای دانش محتوایی و تربیتی، توسعه ی مهارت های فراشناختی و تفکر انتقادی، شخصی سازی یادگیری، و بهبود فرایندهای ارزشیابی و بازخورد، به چالش های پیش روی معلمان در مواجهه با این فناوری همچون نگرانی های اخلاقی، نیاز به سواد دیجیتال پیشرفته، و تهدیدات مربوط به امنیت داده ها و حریم خصوصی نیز اشاره دارد در پایان، مقاله بر ضرورت بازنگری اساسی در برنامه های تربیت معلم، طراحی چارچوب های صلاحیت حرفه ای متناسب با عصر دیجیتال، و ایجاد بسترهای نهادی و فرهنگی برای پذیرش و کاربست موثر هوش مصنوعی در محیط های آموزشی تاکید می کند نتیجه ی نهایی اینکه تحول حرفه ای معلمان در گرو پذیرش نقشی فعالانه و نقادانه در مواجهه با هوش مصنوعی است؛ نقشی که در آن فناوری در خدمت تعالی اهداف تربیتی و انسانی قرار می گیرد و معلمان با ارتقای آگاهی، خلاقیت، و تعامل های انسانی، به عاملان اصلی این دگرگونی بدل می شوند جهت گیری این مقاله معطوف به ارائه ی چشم اندازی واقع بینانه و در عین حال راهگشا برای کنشگران عرصه ی تعلیم و تربیت، برنامه ریزان درسی، و سیاست گذاران آموزشی در ایران و دیگر کشورهاست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هاجر قربانی

کارشناسی آموزش ابتدایی آموزگار

نصرت کاربخش

کارشناسی آموزش ابتدایی آموزگار

مهری کوهستانی

کارشناسی راهنمایی و مشاوره آموزگار

قربانی، هاجر و کاربخش، نصرت و کوهستانی، مهری،1404،نقش هوش مصنوعی در تحول حرفه ای معلمان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه