نقش پروژه های محلی محور در تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی و رفتارهای محیط زیستی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش پروژه های محلی محور در تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی و رفتارهای زیست محیطی دانش آموزان انجام گردید روش پژوهش توصیفی همبستگی از نوع مدل سازی معادلات ساختاری بود جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه اول شهرستان صحنه در سال تحصیلی ۱۴۰۵ ۱۴۰۴ تشکیل دادند که از میان آن ها نمونه ای به حجم ۳۴۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شد ابزارهای پژوهش شامل سه پرسشنامه استاندارد آموزش محلی محور، مسئولیت پذیری اجتماعی نوجوانان و رفتارهای مسئولانه زیست محیطی بود که روایی و پایایی آن ها تایید گردید تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر به کمک نرم افزارهای آماری SPSS و Amos انجام شد یافته ها نشان داد که آموزش محلی محور دارای اثر مستقیم، مثبت و معناداری بر مسئولیت پذیری اجتماعی β=۰/۴۲,P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا شاه حسینی گرگه بیشه

کارشناسی مدیریت بازرگانی،فرهنگی آموزش و پرورش صحنه،کرمانشاه

�اه حسینی گرگه بیشه، زهرا،1404،نقش پروژه های محلی محور در تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی و رفتارهای محیط زیستی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه