هوش مصنوعی و ایده های تحول آفرین در آموزش مجازی

چکیده مقاله

با ظهور انقلاب صنعتی چهارم، هوش مصنوعی به عنوان محرک اصلی تغییر در ساختارهای آموزشی شناخته می شود هدف از این مقاله، بررسی ایده های تحول آفرین مبتنی بر هوش مصنوعی و تاثیر آن ها بر ارتقای کیفیت آموزش مجازی است این پژوهش با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی فناوری هایی نظیر یادگیری تطبیقی ، سیستم های تدریس هوشمند و تحلیل گری یادگیری می پردازد یافته های پژوهش نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در پلتفرم های آموزشی، فراتر از خودکارسازی فرآیندها، منجر به شخصی سازی تجربیات یادگیری، شناسایی زودهنگام شکاف های دانش و افزایش نرخ تعامل فراگیران شده است در نهایت، مقاله نتیجه می گیرد که گذار از آموزش مجازی سنتی به آموزش هوشمند، مستلزم بازنگری در طراحی آموزشی و بهره گیری از مدل های پیش بینی گر برای ایجاد محیط های یادگیری پویا و انسان محور است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه عرفانی نژاد

دانش آموخته کارشناسی معارف و الهیات حوزه علمیه الزهرا دانشگاه دزفول

ندا حیدرعباس زارع

دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور دزفول

�رفانی نژاد، فاطمه و حیدرعباس زارع، ندا،1404،هوش مصنوعی و ایده های تحول آفرین در آموزش مجازی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه