واکاوی تاثیر حفظ سلامت روان معلمان در نظام تغلیم وتربیت

چکیده مقاله

سلامت روان برخورداری از سلامت کلی در نحوه تفکر، تنظیم احساسات و کنترل رفتار است گاهی اوقات افراد دچار اختلال قابل توجهی در این عملکردهای ذهنی می شوند به عبارت دیگر یک اختلال روانی زمانی خود را نشان می دهد که تغییرات ایجادشده در تفکر، احساس یا رفتار فرد باعث پریشانی یا اختلال در عملکرد او شوند واژه ی بهداشت و سلامتی فکر آدمی را در طول تاریخ به خود مشغول کرده است تدوین برنامه های تربیتی_ بهداشتی برای حفظ سلامتی و مطالعه، جلوگیری و درمان بیماری ها نمونه ای از این اقدامات بشری است بهداشت در یک تقسیم کلی به دو نوع «بهداشت جسمی» و «بهداشت روانی» تقسیم می شود تدریس شغل بسیار استرس زایی است و اکثر پژوهش ها نشان می دهد که معلمان در برابر استرس مرتبط با کار، پریشانی روانی و فرسودگی شغلی، آسیب بیشتری می بینند پژوهش های انجام شده در ارتباط با سلامت روانی معلمان در ایران نشان داده اند که شیوع اختلالات در میان این افراد، به نسبت بالا است استرس یکی از مسائلی است که بسیاری از معلمان در طول مسیر حرفه ای خود با آن روبرو می شوند مسئولیت های زیاد، فشارهای آموزشی، و تعامل با دانش آموزان و والدین می تواند به عواملی تبدیل شود که استرس را افزایش دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ناصر جلالی

کارشناسی ارشد ادبیات عرب

بیتا شبیبی

کارشناسی مدیریت دولتی

�لالی، ناصر و شبیبی، بیتا،1404،واکاوی تاثیر حفظ سلامت روان معلمان در نظام تغلیم وتربیت،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه