واکاوی چالش ها و فرصت های استفاده از ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

تحولات فناورانه در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با دگرگونی های چشمگیری مواجه ساخته و استفاده از ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال را به یکی از مولفه های مهم در فرایند یاددهی–یادگیری تبدیل کرده است در مقطع ابتدایی، به کارگیری این ابزارها می تواند با افزایش جذابیت محیط یادگیری، تقویت مشارکت دانش آموزان و تسهیل درک مفاهیم آموزشی، به بهبود کیفیت آموزش منجر شود با این حال، استفاده اثربخش از فناوری های دیجیتال در این مقطع با چالش هایی نظیر نابرابری در دسترسی، کمبود مهارت های دیجیتال معلمان، نبود زیرساخت مناسب و احتمال کاهش تعاملات انسانی نیز همراه است پژوهش حاضر با هدف واکاوی چالش ها و فرصت های استفاده از ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری در مقطع ابتدایی انجام شده است این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و بر پایه بررسی منابع علمی و پژوهش های مرتبط صورت گرفته است یافته ها نشان می دهد که ابزارهای دیجیتال در صورت استفاده هدفمند، می توانند موجب یادگیری فعال، تقویت انگیزه، تنوع بخشی به روش های تدریس و افزایش بازده آموزشی شوند همچنین موفقیت در بهره گیری از این ابزارها مستلزم توانمندسازی آموزگاران، توسعه زیرساخت های آموزشی و طراحی محتوای متناسب با نیازهای رشدی دانش آموزان ابتدایی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی حسن نژاد عمرانی

کارشناس ارشد تربیت بدنی ، آموزگار

غلامرضا حاتمی راد

کارشناس مهندسی عمران ، معاون

�سن نژاد عمرانی، هادی و حاتمی راد، غلامرضا،1404،واکاوی چالش ها و فرصت های استفاده از ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری در مقطع ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه