واکاوی چالش های مدیریت کلاس های مجازی در مدارس متوسطه و ارائه راهکارهای ارتقای کیفیت آموزشی مطالعه موردی: تجارب تدریس در دوران پسا-کرونا

چکیده مقاله

بحران جهانی کووید ۱۹ نظام های آموزشی ایران را به سرعت به سمت آموزش مجازی هدایت کرد این مقاله، چالش های مدیریت کلاس های مجازی در مدارس متوسطه ایران را به صورت جامع و تحلیلی بررسی می کند و راهکارهای عملی برای ارتقای کیفیت آموزشی ارائه می دهد مطالعه موردی شامل تجارب واقعی تدریس در دوران پسا کرونا است که از مدارس مختلف ایران جمع آوری شده است نتایج نشان می دهد که توسعه زیرساخت ها، آموزش معلمان، طراحی محتوای تعاملی و سیستم های ارزیابی هوشمند، کلیدی ترین عوامل در موفقیت آموزش مجازی در شرایط ایران هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سوگند علی یولداش

کارشناسی ارشد دبیرمطالعات اجتماعی

�لی یولداش، سوگند،1404،واکاوی چالش های مدیریت کلاس های مجازی در مدارس متوسطه و ارائه راهکارهای ارتقای کیفیت آموزشی مطالعه موردی: تجارب تدریس در دوران پسا-کرونا،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه