چگونه توانستم با طراحی چالش های هفتگی تفکر خلاق جرات ابراز نظر دانش اموزان در کلاس را افزایش دهم ؟

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف افزایش جرات ابراز نظر دانش آموزان پایه ششم دبستان حرا در منطقه ۱۰ شهر تهران از طریق طراحی و اجرای چالش های هفتگی تفکر خلاق انجام شد مسئله اصلی پژوهش، کم رغبتی برخی دانش آموزان در مشارکت کلاسی و بیان آزادانه دیدگاه های خود بود پژوهش حاضر با روش اقدام پژوهی و با مشارکت ۲۹ دانش آموز اجرا گردید اطلاعات مورد نیاز از طریق مشاهده مستقیم، گفت وگو با دانش آموزان، مشورت با همکاران، بررسی عملکرد دانش آموزان و ثبت رویدادهای آموزشی گردآوری شد پس از شناسایی عوامل موثر، مجموعه ای از چالش های هفتگی مبتنی بر تفکر خلاق، پرسش های باز و فعالیت های گروهی طراحی و اجرا شد نتایج نشان داد که اجرای این برنامه موجب افزایش اعتمادبه نفس، مشارکت فعال تر دانش آموزان، بهبود تعاملات کلاسی و ارتقای جرات ابراز نظر در محیط آموزشی گردید همچنین دانش آموزان توانستند با آزادی بیشتری ایده ها و دیدگاه های خود را مطرح کنند و نقش موثرتری در فرایند یادگیری داشته باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مونا شهریارپناه

کارشناسی مدیریت فرهنگی

�هریارپناه، مونا،1404،چگونه توانستم با طراحی چالش های هفتگی تفکر خلاق جرات ابراز نظر دانش اموزان در کلاس را افزایش دهم ؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه