مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

چگونه توانستم با همکاری والدین و مدرسه، مشکل اضطراب اجتماعی دانش آموز پایه اول را بهبود بخشم؟

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با عنوان «چگونه توانستم با همکاری والدین و مدرسه، مشکل اضطراب اجتماعی دانش آموز پایه اول را بهبود بخشم؟» با هدف شناسایی عوامل موثر بر اضطراب اجتماعی و ارائه راهکارهای مناسب برای افزایش تعاملات اجتماعی، اعتمادبه نفس و مشارکت دانش آموز در فعالیت های آموزشی انجام شد مسئله اصلی این پژوهش مربوط به دانش آموزی از پایه اول ابتدایی بود که در برقراری ارتباط با همکلاسی ها، پاسخگویی به پرسش های معلم، حضور در جمع و شرکت در فعالیت های گروهی با اضطراب و نگرانی قابل توجهی مواجه بود این پژوهش به شیوه اقدام پژوهی انجام شد و اطلاعات مورد نیاز از طریق مشاهده مستقیم رفتار دانش آموز، مصاحبه با والدین، گفت وگو با همکاران، بررسی اسناد و مدارک آموزشی و ثبت وقایع روزانه گردآوری گردید در بخش شواهد یک، یافته ها نشان داد که دانش آموز از تعامل با دیگران اجتناب می کند، تمایل اندکی به مشارکت در فعالیت های کلاسی دارد و در موقعیت های اجتماعی نشانه های اضطراب از خود بروز می دهد پس از بررسی و تحلیل اطلاعات، راهکارهایی نظیر برقراری ارتباط مستمر و موثر با خانواده، جلب مشارکت والدین در اجرای فعالیت های تقویت کننده مهارت های اجتماعی، استفاده از تشویق و تقویت مثبت، واگذاری مسئولیت های متناسب با توانایی دانش آموز، ایجاد فرصت های موفقیت در کلاس و بهره گیری از فعالیت های گروهی هدفمند اجرا شد در بخش شواهد دو، نتایج حاصل از اجرای راهکارها نشان داد که دانش آموز توانست با اعتماد بیشتری در کلاس حضور یابد، مشارکت فعال تری در فعالیت های آموزشی و اجتماعی داشته باشد، روابط بهتری با همسالان برقرار کند و میزان اضطراب اجتماعی او به طور محسوسی کاهش یابد نتایج این پژوهش بیانگر آن است که همکاری موثر میان خانواده و مدرسه و استفاده از راهکارهای حمایتی و تربیتی مناسب می تواند نقش بسزایی در کاهش اضطراب اجتماعی و بهبود سازگاری دانش آموزان دوره ابتدایی داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

نجف زاده، زینب،1404،چگونه توانستم با همکاری والدین و مدرسه، مشکل اضطراب اجتماعی دانش آموز پایه اول را بهبود بخشم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۶۷۴ مشاهده

دشمن شناسی در اسلام (با تکیه بر قرآن، حدیث وبیانات امام خمینی و رهبری)

هدف این پژوهش تبیین مبانی، معیارها و اصول دشمن شناسی از منظر اسلام با تاکید بر منابع اصیل دینی قرآن و اح…

دشمن شناسیقرآنبصیرت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۲۹۷ مشاهده

تبیین مبانی، ابعاد و کارکردهای فریضتین امر به معروف و نهی از منکر به عنوان دو وظیفه محوری در اسلام

هدف این پژوهش تبیین مبانی، ابعاد و کارکردهای فریضتین امر به معروف و نهی از منکر به عنوان دو وظیفه محوری…

امر به معروفنهی از منکرنظارت همگانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۳۰ مشاهده

اقتصاد مقاومتی در سایه وحدت ملی و امنیت ملی

اقتصاد مقاومتی به عنوان الگویی بومی از توسعه، تنها در بستری از انسجام اجتماعی و امنیت فراگیر امکان شکوفا…

وحدت ملیاقتصاد مقاومتیامنیت ملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۳۹ مشاهده

تاثیر بازی های آموزشی بر ارتقای مشارکت فعال دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی

بازی های آموزشی در سال های اخیر به عنوان یکی از راهبردهای نوین برای خروج از رویه های سنتی و افزایش انگیز…

بازی های آموزشیمشارکت فعالمشارکت رفتاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۰۰ مشاهده

تاثیر جنگ های اخیر بر روند اموزش و پرورش

جنگ های اخیر در نقاط مختلف جهان تاثیرات گسترده ای بر نظام آموزش و پرورش داشته اند تخریب مدارس و مراکز آم…

آموزش و پرورشمدارسآوارگی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۹۹ مشاهده

بهینه سازی سبد سرمایه گذاری با روش های ریاضی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه کارایی روش های مختلف ریاضی در بهینه سازی سبد سرمایه گذاری شامل روش کلاس…

الگوریتم ژنتیکالگوریتم ازدحام ذراتروش میانگین-واریانس