چگونه توانستم بی میلی دانش آموز (ف ) نسبت به فعالیت های درسی را کاهش داده و انگیزه تحصیلی او را افزایش دهم؟

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی و کاهش بی میلی دانش آموز ف نسبت به فعالیت های درسی و افزایش انگیزه تحصیلی وی در پایه چهارم دبستان انجام شده است مسئله اصلی این اقدام پژوهی، بی علاقگی و کاهش مشارکت دانش آموز در فعالیت های آموزشی بود که موجب افت نسبی عملکرد تحصیلی و کاهش تعامل او در کلاس درس شده بود هدف اصلی پژوهش، شناسایی عوامل موثر بر بی انگیزگی و به کارگیری راهکارهای عملی برای افزایش انگیزه درونی و بهبود یادگیری دانش آموز بود این پژوهش از نوع اقدام پژوهی بوده و داده ها از طریق مشاهده مستقیم رفتار دانش آموز و مصاحبه با اولیا و همکاران آموزشی شواهد یک و همچنین بررسی تکالیف، نتایج ارزشیابی های مستمر و عملکرد کلاسی شواهد دو گردآوری شد پس از جمع آوری و تحلیل اطلاعات، راهکارهایی مانند تقویت تشویق های کلامی و رفتاری، توجه به علایق فردی دانش آموز، استفاده از روش های تدریس متنوع، ایجاد فضای یادگیری شاد و مشارکتی و کاهش اضطراب یادگیری اجرا گردید یافته های پژوهش نشان داد که با اجرای این راهکارها، میزان علاقه مندی و مشارکت دانش آموز در فعالیت های درسی به شکل قابل توجهی افزایش یافته است همچنین، بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش اعتمادبه نفس و کاهش رفتارهای منفعلانه در کلاس مشاهده شد در نتیجه می توان گفت که توجه به نیازهای فردی و استفاده از روش های انگیزشی مناسب نقش مهمی در افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان دارد و این اقدام پژوهی توانست به نتایج مطلوبی در بهبود وضعیت یادگیری دانش آموز دست یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا سنچولی

کارشناسی مشاوره و راهنمایی و آموزگار پایه چهارم

�نچولی، زهرا،1404،چگونه توانستم بی میلی دانش آموز (ف ) نسبت به فعالیت های درسی را کاهش داده و انگیزه تحصیلی او را افزایش دهم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه