چگونه توانستم دانش آموزم را به درس و مدرسه علاقه مند سازم

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف بررسی راهکارهای افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس و مدرسه در پایه ششم دبستان انجام شده است مسئله اصلی پژوهش بی علاقگی یکی از دانش آموزان کلاس نسبت به حضور در مدرسه و انجام فعالیت های درسی بود برای حل این مشکل از روش اقدام پژوهی استفاده شد داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با دانش آموز، گفت وگو با والدین، بررسی تکالیف، و مشورت با همکاران جمع آوری گردید پس از تحلیل اطلاعات، راهکارهایی مانند ایجاد رابطه عاطفی مثبت، استفاده از روش های تدریس فعال، تشویق و تقویت مثبت، مشارکت دادن دانش آموز در فعالیت های گروهی و ایجاد تنوع در فضای یادگیری اجرا شد نتایج نشان داد که اجرای این راهکارها موجب افزایش انگیزه، مشارکت در کلاس، و علاقه دانش آموز به درس و مدرسه گردید نظام آموزشی هر جامعه نقش اساسی در رشد فکری، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دارد و ایجاد علاقه و انگیزه در یادگیری از مهم ترین وظایف معلمان در فرآیند تعلیم و تربیت به شمار می رود علاقه مندی دانش آموزان به درس و مدرسه یکی از عوامل مهم در پیشرفت تحصیلی آنان است و در صورت نبود این علاقه، فرآیند یادگیری با مشکل مواجه می شود در بسیاری از کلاس های درس، معلمان با دانش آموزانی روبه رو هستند که نسبت به درس، تکالیف و حتی حضور در مدرسه بی انگیزه و بی علاقه هستند این مسئله نه تنها بر پیشرفت تحصیلی آنان تاثیر منفی می گذارد، بلکه می تواند موجب کاهش اعتماد به نفس، افت تحصیلی و حتی دوری از محیط مدرسه شود پژوهش حاضر با هدف بررسی و یافتن راهکارهایی برای افزایش علاقه یکی از دانش آموزان پایه ششم ابتدایی به درس و مدرسه انجام شده است این اقدام پژوهی توسط زینب کرباسی در دبستان هیئت امنایی دخترانه فضیلت و در کلاسی با ۳۱ دانش آموز دختر انجام گرفته است مسئله اصلی پژوهش، بی علاقگی یکی از دانش آموزان کلاس به درس و فعالیت های آموزشی بود؛ به گونه ای که این دانش آموز در انجام تکالیف، مشارکت در فعالیت های کلاسی و حضور فعال در فرآیند یادگیری انگیزه کافی نداشت و این موضوع نگرانی هایی را در روند پیشرفت تحصیلی او ایجاد کرده بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب کرباسی

دبستان هیئت امنایی دخترانه فضیلت

کرباسی، زینب،1404،چگونه توانستم دانش آموزم را به درس و مدرسه علاقه مند سازم،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه