چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی تدریس جذاب درس شیمی و تاثیر آن بر افزایش یادگیری دانش آموزان انجام شده است اهمیت درس شیمی به عنوان درسی پایه و چالش های مفهومی آن، ضرورت به کارگیری روش های نوین آموزشی را ایجاب می کند این مطالعه با اتخاذ رویکرد توصیفی تحلیلی و از طریق مرور پژوهش های کتابخانه ای، به تحلیل داده های علمی موجود پرداخته است یافته ها نشان می دهند که روش های سنتی معلم محور در افزایش یادگیری عمیق ناکارآمد بوده و روش های فعال مانند آزمایش های عملی، فناوری های نوین آموزشی شبیه سازها، انیمیشن ها ، یادگیری مبتنی بر مسئله و کار گروهی، نقش حیاتی در جذاب سازی و ارتقای یادگیری دارند همچنین، ارتباط دادن مفاهیم شیمی با زندگی روزمره و ایجاد فضایی مثبت و حمایتی توسط معلم، از عوامل کلیدی در افزایش انگیزه و یادگیری پایدار دانش آموزان محسوب می شوند این نتایج می تواند راهنمایی ارزشمند برای معلمان، برنامه ریزان آموزشی و سیاست گذاران در جهت بهبود کیفیت آموزش شیمی باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لوی لگران، راضیه و اردهه، مهناز و پناهی، اکرم،1404،چگونگی تدریس جذاب درس شیمی با هدف افزایش یادگیری ها،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه