«مدیریت پیشگیرانه در مدارس؛ نقش مدیر در استقرار نظام هوشمند شناسایی دانش آموزان در معرض افت تحصیلی»

چکیده مقاله

افت تحصیلی یکی از مهم ترین چالش های نظام های آموزشی است که می تواند پیامدهای فردی، اجتماعی و اقتصادی گسترده ای به همراه داشته باشد رویکردهای سنتی معمولا پس از وقوع افت تحصیلی به دنبال ارائه راهکارهای جبرانی هستند، در حالی که مدیریت پیشگیرانه با تاکید بر شناسایی زودهنگام عوامل خطر، امکان مداخله به موقع و موثر را فراهم می کند در این میان، نقش مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی و سازمان دهنده فرایندهای بهبود، در استقرار نظام های هوشمند شناسایی دانش آموزان در معرض افت تحصیلی اهمیت ویژه ای دارد هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مدیریت پیشگیرانه در مدارس و تاثیر استقرار نظام های هوشمند در شناسایی دانش آموزان در معرض افت تحصیلی است این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از بررسی منابع علمی مرتبط انجام شده است یافته ها نشان می دهد که بهره گیری از فناوری های نوین، تحلیل داده های آموزشی و سامانه های هوشمند می تواند به مدیران و معلمان در شناسایی الگوهای خطر، پیش بینی مشکلات تحصیلی و طراحی مداخلات آموزشی مناسب کمک کند همچنین، استفاده از این نظام ها موجب افزایش دقت تصمیم گیری، کاهش افت تحصیلی و بهبود کیفیت مدیریت مدرسه می شود نتایج پژوهش بیانگر آن است که موفقیت نظام هوشمند شناسایی دانش آموزان در معرض افت تحصیلی، نیازمند نقش آفرینی فعال مدیران مدارس، توسعه زیرساخت های فناوری، ارتقای سواد داده ای معلمان و ایجاد فرهنگ سازمانی مبتنی بر پیشگیری است در مجموع، مدیریت پیشگیرانه و استفاده هدفمند از فناوری های هوشمند می تواند مدارس را از رویکرد واکنشی به سمت رویکردی آینده نگر و مبتنی بر شواهد هدایت کرده و زمینه ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان را فراهم سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا صدیقی

کارشناسی ارشد شیمی، دانشگاه آزاد واحد شاهرود

�دیقی، زهرا،1404،«مدیریت پیشگیرانه در مدارس؛ نقش مدیر در استقرار نظام هوشمند شناسایی دانش آموزان در معرض افت تحصیلی»،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه