ارائه الگوی عملیاتی برای هم افزایی معاونت های اجرایی، آموزشی و پرورشی در ارتقای کیفیت مدرسه

چکیده مقاله

مدرسه به عنوان کانون اصلی تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت، برای دستیابی به اثربخشی پایدار نیازمند مدیریتی یکپارچه و هماهنگ است که در آن معاونت های اجرایی، آموزشی و پرورشی به عنوان سه رکن اساسی مدیریت مدرسه، در تعامل و هم افزایی موثر با یکدیگر قرار گیرند این مقاله با هدف ارائه الگوی عملیاتی برای هم افزایی معاونت های سه گانه مدرسه در ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی تدوین شده است یافته های پژوهش های مرور شده نشان می دهد که فقدان تعامل ساخت یافته و هماهنگی حرفه ای میان معاونان آموزشی، اجرایی و پرورشی، منجر به گسست میان برنامه ریزی آموزشی و اجرای عملی آن در مدرسه می شود و اثربخشی فعالیت های تربیتی را کاهش می دهد همچنین در بسیاری از مدارس، شکاف عملکردی میان معاونت اجرایی و پرورشی مشاهده می شود که منجر به ناکارآمدی در استفاده از منابع محدود مدرسه و گاهی تعارض در اجرای برنامه ها می گردد این مقاله با شناسایی پنج محور کلیدی هم افزایی شامل مدیریت یکپارچه زیرساخت ها، هماهنگی در مدیریت منابع انسانی، هم راستایی در مدیریت زمان، تلفیق ایمنی و بهداشت با سلامت روانی، و بهره گیری از فناوری اطلاعات، چارچوبی عملیاتی برای تحقق هم افزایی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه محمدنژاد

کارشناسی هنر

اقدس اقنوم

کارشناسی تربیت بدنی وعلوم ورزشی، دانشگاه شهید هاشمی نژاد مشهد

محمدنژاد، فاطمه و محمدنژاد، فاطمه و اقنوم، اقدس،1404،ارائه الگوی عملیاتی برای هم افزایی معاونت های اجرایی، آموزشی و پرورشی در ارتقای کیفیت مدرسه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه