استفاده از بازی های آموزشی برای کاهش اضطراب یادگیری

چکیده مقاله

اضطراب یادگیری یکی از مهم ترین عوامل موثر بر کاهش عملکرد تحصیلی، افت انگیزه، کاهش اعتمادبه نفس و افت مشارکت فعال دانش آموزان و دانشجویان در فرایند آموزش است پژوهش های متعدد نشان داده اند که محیط های آموزشی سنتی، مبتنی بر حفظیات و ارزشیابی های مداوم، می توانند سطح اضطراب فراگیران را افزایش داده و کیفیت یادگیری را کاهش دهند در سال های اخیر، استفاده از بازی های آموزشی به عنوان یکی از روش های نوین تدریس، مورد توجه پژوهشگران و متخصصان علوم تربیتی قرار گرفته است بازی های آموزشی با ایجاد محیطی جذاب، تعاملی، انگیزه بخش و کم تنش، زمینه مشارکت فعال فراگیران را فراهم کرده و موجب افزایش علاقه به یادگیری، کاهش ترس از شکست، تقویت اعتمادبه نفس و بهبود عملکرد آموزشی می شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا حاتمی پور

آموزگار ابتدایی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش بودجه و مالیه عمومی

�اتمی پور، رضا،1404،استفاده از بازی های آموزشی برای کاهش اضطراب یادگیری،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه