استفاده از هوش مصنوعی برای تولید محتوای آموزشی

چکیده مقاله

ظهور هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های تحول آفرین قرن بیست ویکم، ابعاد مختلف نظام های آموزشی را تحت تاثیر قرار داده است یکی از حوزه هایی که بیشترین تاثیر را از این فناوری پذیرفته، تولید محتوای آموزشی است هوش مصنوعی با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و سامانه های تولید محتوای هوشمند، امکان طراحی محتوای آموزشی شخصی سازی شده، تعاملی و متناسب با نیازهای یادگیرندگان را فراهم کرده است هدف مقاله حاضر، بررسی و تحلیل فرصت ها، چالش ها و پیامدهای استفاده از هوش مصنوعی در تولید محتوای آموزشی بر اساس مطالعات و منابع موجود است این پژوهش از نوع مروری توصیفی بوده و با تحلیل یافته های پژوهش های داخلی، ابعاد مختلف کاربرد هوش مصنوعی در تولید محتوای آموزشی را واکاوی می کند نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند موجب افزایش کیفیت محتوا، تسهیل فرایند طراحی آموزشی، شخصی سازی یادگیری، ارتقای تعامل یادگیرندگان و کاهش هزینه های تولید محتوا شود در مقابل، چالش هایی نظیر وابستگی بیش از حد به فناوری، مسائل اخلاقی، احتمال تولید اطلاعات نادرست، شکاف دیجیتال و ضرورت توانمندسازی معلمان نیز وجود دارد یافته ها بیانگر آن است که بهره گیری موثر از هوش مصنوعی مستلزم تدوین سیاست های آموزشی مناسب، آموزش کاربران و توسعه زیرساخت های فناورانه است در نهایت، مقاله بر ضرورت رویکردی متوازن میان قابلیت های فناوری و نقش انسانی در فرایند آموزش تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا پارسا

فرهنگی

پارسا، زهرا،1404،استفاده از هوش مصنوعی برای تولید محتوای آموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه