الگوی مدیریت هوشمند مدارس در عصر تحول دیجیتال

چکیده مقاله

تحول دیجیتال با ایجاد تغییرات بنیادین در نظام های آموزشی، ضرورت بازنگری در شیوه های مدیریت مدارس را بیش از پیش آشکار ساخته است. الگوی مدیریت هوشمند مدارس، با بهره گیری از فناوری های نوین، داده محوری، هوش مصنوعی، سامانه های یادگیری الکترونیکی و ارتباطات هوشمند، زمینه ارتقای کیفیت آموزش، افزایش بهره وری، بهبود تصمیم گیری و توسعه مشارکت ذی نفعان را فراهم می کند. این الگو بر مدیریت یکپارچه منابع، توانمندسازی مدیران و معلمان، استفاده از داده های آموزشی برای تصمیم سازی، توسعه زیرساخت های دیجیتال و ایجاد محیطی یادگیرنده و انعطاف پذیر تاکید دارد. همچنین، با تقویت شفافیت، پاسخگویی، عدالت آموزشی و یادگیری شخصی سازی شده، زمینه تحقق اهداف آموزش نوین را فراهم می آورد. در عصر تحول دیجیتال، موفقیت مدارس در گرو پذیرش فرهنگ نوآوری، توسعه مهارت های دیجیتال و استقرار نظام مدیریتی هوشمند است که بتواند به صورت پویا با تغییرات فناوری و نیازهای آموزشی همگام شود. ازاین رو، الگوی مدیریت هوشمند مدارس می تواند به عنوان راهکاری موثر برای افزایش کارآمدی، اثربخشی و پایداری نظام آموزشی در مواجهه با چالش ها و فرصت های آینده مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سودابه متقی طارمسری

• کارشناسی ارشد علوم دریایی و اقیانوس شناسی گرایش فیزیک دریا ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات، مدیر آموزشی متوسطه دوم، شهرستان ملارد

الهه سلیمی

• کارشناسی آموزش ابتدایی تهران جنوب واحد یادگار امام، مدیر ابتدایی شهر تهران آ.پ منطقه ۱۲

نبی وثوق ملکی

• کارشناسی ارشد زبان شناسی همگانی، دانشگاه علامه طباطبایی، مدیر دبیرستان دوره اول متوسطه شهریار

مریم پرش

• کارشناسی جغرافیای انسانی دانشگاه تهران، دبیر متوسطه دوم ستان های ملارد

متقی طارمسری، سودابه و سلیمی، الهه و وثوق ملکی، نبی و پرش، مریم،1404،الگوی مدیریت هوشمند مدارس در عصر تحول دیجیتال،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه