اهمیت شناخت تفاوت های فردی در تربیت سالم و اخلاقی دانش آموزان

چکیده مقاله

مقاله حاضر با روش توصیفی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای، به بررسی نقش روان شناسی تربیتی در تربیت سالم و اخلاقی دانش آموزان پایه ابتدایی می پردازد هدف از نگارش این مقاله، تبیین اهمیت اصول و یافته های روان شناسی تربیتی در رشد همه جانبه، سلامت روانی، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان دوره ابتدایی است روان شناسی تربیتی با شناخت ویژگی های رشدی، نیازها، تفاوت های فردی و شیوه های یادگیری کودکان، زمینه مناسبی را برای انتخاب روش های آموزشی و تربیتی موثر فراهم می کند بهره گیری از اصول روان شناسی تربیتی می تواند به ایجاد محیطی امن، مثبت و حمایتگر در مدرسه کمک کند و موجب تقویت مهارت های اجتماعی، مسئولیت پذیری، همدلی، احترام به دیگران و سایر ارزش های اخلاقی در دانش آموزان شود همچنین، نقش معلم، خانواده و محیط آموزشی در شکل گیری شخصیت و رفتار اخلاقی کودکان از اهمیت ویژه ای برخوردار است نتایج این بررسی نشان می دهد که توجه به اصول روان شناسی تربیتی در دوره ابتدایی می تواند زمینه ساز رشد سالم شخصیت و پرورش دانش آموزانی متعادل، مسئولیت پذیر و اخلاق مدار باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهناز جعفری

کارشناسی اموزش ابتدایی

ایران ابوطالبی کرکوندی

کارشناسی روانشناسی

مژگان حسنی

کارشناسی روانشناسی عمومی

�عفری، شهناز و ابوطالبی کرکوندی، ایران و حسنی، مژگان،1404،اهمیت شناخت تفاوت های فردی در تربیت سالم و اخلاقی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه