چگونه توانستم به تقویت مهارتهای تفکر انتقادی در دانش اموزان بپردازم؟

چکیده مقاله

=پژوهش حاضر با عنوان «چگونه توانستم به تقویت مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان بپردازم» با هدف شناسایی عوامل موثر بر ضعف مهارت های تفکر انتقادی و بهبود توانایی تحلیل، استدلال، تصمیم گیری و حل مسئله در دانش آموزان هنرستان دخترانه ریحانه انجام شد مسئله اصلی پژوهش، مشاهده ضعف دانش آموزان در تحلیل موضوعات درسی، پرسشگری، ارائه استدلال منطقی و مشارکت فعال در فعالیت های کلاسی بود که بر کیفیت یادگیری آنان تاثیر منفی می گذاشت این پژوهش با استفاده از روش اقدام پژوهی و با بهره گیری از ابزارهایی مانند مشاهده مستقیم، گفت وگو با دانش آموزان، مصاحبه با همکاران، بررسی عملکرد و تحلیل فعالیت های کلاسی انجام شد در مرحله شواهد ۱ ، اطلاعات گردآوری شده نشان داد که بیشتر دانش آموزان در بیان دیدگاه های خود، تحلیل مسائل و ارزیابی اطلاعات با چالش روبه رو هستند و اغلب به حفظ مطالب اکتفا می کنند بر همین اساس، راهکارهایی همچون اجرای روش تدریس فعال، تشکیل بحث های گروهی، طرح پرسش های باز، استفاده از سناریوهای واقعی، آموزش مهارت پرسشگری، ارائه فعالیت های مسئله محور و بازخورد مستمر طراحی و اجرا شد در مرحله شواهد ۲ ، نتایج حاصل از مشاهده، ارزیابی عملکرد، مقایسه فعالیت های دانش آموزان و نظرخواهی از آنان نشان داد که میزان مشارکت، قدرت استدلال، اعتمادبه نفس در بیان دیدگاه ها، توانایی تحلیل مسائل و کیفیت تصمیم گیری آنان به شکل محسوسی افزایش یافته است یافته های پژوهش بیانگر آن است که به کارگیری روش های تدریس فعال و فراهم کردن فرصت اندیشیدن، گفت وگو و تحلیل، نقش موثری در تقویت مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان دارد و می تواند زمینه ارتقای کیفیت یادگیری و رشد توانمندی های شناختی آنان را فراهم سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه کرمی پور

کارشناسی مدیریت خانواده

کرمی پور، ریحانه،1404،چگونه توانستم به تقویت مهارتهای تفکر انتقادی در دانش اموزان بپردازم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه