چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به بازی و کسب مهارت در تربیت بدنی علاقه مند کنم؟

چکیده مقاله

تربیت بدنی یکی از حوزه های مهم یادگیری در دوره ابتدایی است که افزون بر تامین سلامت جسمی، در رشد عاطفی، اجتماعی، شناختی و تقویت روحیه همکاری دانش آموزان نقش موثری دارد با وجود این اهمیت، در دبستان شهید سردار سلیمانی تعدادی از دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی، علاقه و مشارکت کافی در فعالیت های تربیت بدنی نداشتند بعضی از آنان به دلیل خجالت، ترس از اشتباه، نگرانی از قضاوت همسالان، ضعف در مهارت های حرکتی، تکراری بودن فعالیت ها و کمبود فرصت انتخاب، از حضور فعال در بازی ها و تمرین های ورزشی خودداری می کردند پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی است و با هدف افزایش علاقه، مشارکت و مهارت آموزی دانش آموزان در درس تربیت بدنی انجام شد در مرحله نخست، اطلاعات از طریق مشاهده، گفت وگو با دانش آموزان، مصاحبه با همکاران و والدین، پرسش نامه علاقه مندی و بررسی میزان مشارکت دانش آموزان گردآوری شد پس از تحلیل اطلاعات، راهکارهایی همچون طراحی بازی های بومی و گروهی، ایجاد فضای شاد و امن، استفاده از تشویق های غیرمادی، تشکیل گروه های همیار، اجرای ایستگاه های مهارتی، واگذاری مسئولیت به دانش آموزان، توجه به تفاوت های فردی و برگزاری جشنواره بازی و مهارت اجرا شد یافته های پژوهش نشان داد که اجرای برنامه های بازی محور و مهارت محور، موجب افزایش انگیزه، مشارکت، اعتمادبه نفس، همکاری گروهی و علاقه دانش آموزان به درس تربیت بدنی شد همچنین دانش آموزانی که در آغاز تمایل کمتری به فعالیت داشتند، به تدریج با احساس موفقیت و دریافت بازخورد مثبت، در فعالیت های حرکتی و بازی های گروهی حضور فعال تری پیدا کردند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ژاله رستمی

ابتدایی، دوره دوم

�ستمی، ژاله،1404،چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به بازی و کسب مهارت در تربیت بدنی علاقه مند کنم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه