چگونگی مدیریت کلاس درس در ساعت های پایانی مدرسه (کنترل بی حوصلگی و خستگی دانش آموزان)

چکیده مقاله

ساعت های پایانی مدرسه یکی از چالش برانگیزترین بازه های زمانی برای معلمان است؛ دانش آموزان در این ساعات با خستگی جسمی و ذهنی، کاهش تمرکز و بی حوصلگی مواجه اند که مدیریت کلاس را دشوار می کند این مقاله به بررسی راهبردهای عملی مدیریت کلاس در ساعت های پایانی می پردازد یافته ها نشان می دهد استفاده از فعالیت های تعاملی کوتاه مدت، تنوع در روش تدریس، تکنیک های تنفس و حرکت، و بهره گیری از بازی های آموزشی می تواند سطح مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد همچنین مدیریت محیط فیزیکی کلاس و تنظیم انتظارات رفتاری متناسب با شرایط خستگی، نقش موثری در کاهش اختلالات رفتاری دارد نتایج این پژوهش می تواند راهنمای عملی برای معلمان، به ویژه در مقطع متوسطه، باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

روح اله رادمان فر

کارشناسی تربیت بدنی

فوزیه قویدل معروفی

کارشناسی ارشد تاریخ ایران اسلامی

سید سینا احمدی

کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه

لیلا مددیان داشبلاغ

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

�ادمان فر، روح اله و قویدل معروفی، فوزیه و احمدی، سید سینا و مددیان داشبلاغ، لیلا،1404،چگونگی مدیریت کلاس درس در ساعت های پایانی مدرسه (کنترل بی حوصلگی و خستگی دانش آموزان)،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه