کاربرد نظریه های یادگیری در تدریس مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش ابتدایی در مدارس ایران از اهمیت ویژه ای برخودار است زیرا که چگونگی تعلیم و تربیت دانش آموزان در مقطع ابتدایی میتواند بر آینده تحصیلی آن ها در پایه های بالاتر نیز موثر باشد لذا نیاز است تا معلمان ابتدایی نسبت به یادگیری انواع روش های تدریس کارآمد و مناسب برای تعلیم و تربیت دانش آموزان ابتدایی کوشا باشد و برای این امر آن ها باید از نظریه های یادگیری و روانشناختی آگاهی لازم را داشته باشند و بتوانند در کلاس درس خود از آن ها استفاده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه کشفی

لیسانس دبیری زبان و ادبیات فارسی

مهین صابری زفرقندی

لیسانس علوم تربیتی

فاطمه حسینی

لیسانس زیست شناسی گرایش گیاهی

کشفی، فاطمه و صابری زفرقندی، مهین و حسینی، فاطمه،1404،کاربرد نظریه های یادگیری در تدریس مقطع ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه