بررسی اختلال ها وآسیب های مدیریت مدارس در عصر تکنولوژی هوش مصنوعی

چکیده مقاله

در عصر حاضر، با گسترش روزافزون فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی AI ، مدیریت آموزشی با چالش ها و فرصت های تازه ای مواجه شده است تحول دیجیتال در نظام های آموزشی، ضرورت بازنگری در شیوه های سنتی مدیریت را ایجاب می کند یکی از چالش های اساسی، مقاومت ساختارهای آموزشی در برابر تغییرات فناورانه و نبود زیرساخت های لازم برای بهره گیری موثر از فناوری های هوشمند است همچنین، نگرانی هایی پیرامون حفظ حریم خصوصی، امنیت داده ها، و نابرابری در دسترسی به فناوری، از مسائل مهم قابل تامل هستند از سوی دیگر، هوش مصنوعی این ظرفیت را دارد که با تحلیل کلان داده های آموزشی، شخصی سازی یادگیری، پیش بینی عملکرد تحصیلی و بهبود تصمیم گیری های مدیریتی، کیفیت آموزش را ارتقا بخشد در این میان، راهکارهای نوینی برای مقابله با چالش ها پیشنهاد شده اند؛ از جمله توسعه چارچوب های اخلاقی برای استفاده از AI در آموزش، آموزش معلمان برای بهره گیری موثر از ابزارهای هوشمند، بازطراحی برنامه های درسی با رویکرد فناورانه و ایجاد زیرساخت های دیجیتال منطبق با نیازهای بومی همچنین، بهره گیری از سامانه های هوشمند در ارزیابی، مشاوره تحصیلی و مدیریت منابع انسانی می تواند به کارایی بیشتر نظام آموزشی منجر شود در نهایت، مدیریت آموزشی در عصر هوش مصنوعی نیازمند بازاندیشی بنیادین در نقش مدیران، معلمان و سیاست گذاران است برای بهره گیری بهینه از فرصت های AI باید بر توسعه مهارت های دیجیتال، رویکردهای بین رشته ای، و ایجاد فرهنگ یادگیری مادام العمر تاکید کرد بدون شک، آینده آموزش وابسته به چگونگی انطباق مدیریت آموزشی با این تحولات فناورانه خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم بنی حسن

آموزش علوم تجربی دانشگاه کاردانی به کارشناسی دانشگاه تربیت معلم شهید مدنی قم

�نی حسن، اعظم،1404،بررسی اختلال ها وآسیب های مدیریت مدارس در عصر تکنولوژی هوش مصنوعی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه