بررسی تابآوری سازمانی مدارس در زمان بحران

چکیده مقاله

در دنیای امروز، با توجه به چالش های فراوان اجتماعی، اقتصادی و محیط زیستی که جوامع با آن مواجه هستند، مفهوم تاب آوری در زمینه های مختلف به ویژه در آموزش و پرورش بسیار مهم جلوه می کند مدارس تاب آور به عنوان نهادهای آموزشی میتوانند نقش بسزایی در شکل دهی به نسل های آینده ایفا کنندمدارس تاب آور به محیط های آموزشی گفته می شود که به گونه ای طراحی شده اند تا نسبت به تغییرات و چالش های پیش رو مقاومت کنند و از دانش آموزان خود در برابر بحران ها محافظت کنند این نوع مدارس نه تنها به یادگیری دانش آموزان توجه دارند، بلکه به توسعه مهارت های زندگی و تاب آوری آن ها نیز اهمیت می دهند چالش هایی از قبیل تغییرات آب و هوا، بحران های اقتصادی و اجتماعی و شیوع بیماری ها از جمله مشکلاتی هستند که نظام های آموزشی با آن ها مواجه اند توانایی و قابلیت سازمان ها در مدیریت بحران ها و چالش ها، تاثیر قابل توجهی بر تاب آوری جامعه دارد سازمان ها در زمان های بحران خدمات ضروری ارائه می کنند و نقش بسیار مهمی در سرعت بازگشت جامعه به شرایط عادی ایفا می کنند از این رو تاب آوری سازمانی به معنای ظرفیت سازمان در پیش بینی بحران، واکنش مناسب به شرایط بحرانی، کاهش اثرات و مقاومت در برابر آسیب های آن و نهایتا بازیابی از شرایط بحرانی، تبدیل به یک موضوع مهم در تحقیقات سازمانی شده است در سازمان های تحقیقاتی، نوآوری های ویرانگر سازمان های رقیب، چالش بزرگ و بحرانی است که مواجه شدن با آن نیازمند تاب آوری سازمانی است در دنیای امروزه که اطلاعات دایم در حال به روز شدن است و سرعت تولید آن به چشم بر هم زدنی کاهش یافته است، آموزش مجازی به عنوان شیوه نسبتا نوظهور در بحث انتقال اطلاعات و آموزش، نقش ایفا می کند هر چند این نوع آموزش فرصت های طلائی را برای مدارس ایجاد کرده، اما وجود موانع و مشکلات در آن امکان ناپذیر است، بنابراین مدارس باید در مقابل این موانع و مشکلات تابآوری مناسبی داشته باشند و بر کیفیت خود بیافزایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جهانشاه شمسی

کارشناسی ارشد سازه

طاهره حاتمی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

�مسی، جهانشاه و حاتمی، طاهره،1404،بررسی تابآوری سازمانی مدارس در زمان بحران،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه