بررسی تاثیر تعامل خانه و مدرسه با استفاده از فناوری های هوشمند بر کیفیت یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

تعامل موثر میان خانه و مدرسه یکی از مهم ترین عوامل موفقیت نظام آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان به شمار می رود گسترش فناوری های هوشمند، ابزارهای ارتباطی دیجیتال، سامانه های مدیریت یادگیری، شبکه های آموزشی و کاربرد هوش مصنوعی، فرصت های تازه ای برای تقویت ارتباط مستمر و هدفمند میان خانواده و مدرسه فراهم کرده است این فناوری ها امکان تبادل سریع اطلاعات، نظارت بر فرایند یادگیری، ارائه بازخوردهای مستمر، مشارکت فعال والدین در آموزش و حمایت موثر از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را فراهم می کنند پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تعامل خانه و مدرسه با استفاده از فناوری های هوشمند بر کیفیت یادگیری دانش آموزان ابتدایی انجام شده است این پژوهش از نوع مروری تحلیلی بوده و داده های آن از طریق بررسی کتاب ها، مقالات علمی، پایان نامه ها و اسناد پژوهشی معتبر داخلی و خارجی گردآوری و تحلیل شده است یافته های پژوهش نشان داد که استفاده هدفمند از فناوری های هوشمند در ارتباط میان خانه و مدرسه، موجب افزایش مشارکت والدین، بهبود ارتباط معلمان و خانواده ها، ارتقای انگیزش تحصیلی، افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان، بهبود کیفیت ارزشیابی، تقویت یادگیری شخصی سازی شده و ارتقای عملکرد تحصیلی می شود همچنین نتایج نشان داد که آموزش سواد دیجیتال به والدین، توسعه زیرساخت های فناورانه، حمایت مدیریتی و طراحی نظام ارتباطی منسجم، از عوامل موثر در موفقیت این رویکرد هستند در مجموع، بهره گیری از فناوری های هوشمند می تواند تعامل خانه و مدرسه را از یک ارتباط مقطعی به همکاری مستمر، هدفمند و اثربخش تبدیل کرده و زمینه ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی را فراهم سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سهیلا مرادی

کارشناسی حقوق آموزگار

مرادی، سهیلا،1404،بررسی تاثیر تعامل خانه و مدرسه با استفاده از فناوری های هوشمند بر کیفیت یادگیری دانش آموزان ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه