چکیده مقاله
شعر کلاسیک فارسی به عنوان میراثی گرانبها از حکمت و اندیشه ایرانیان، قرن ها در شکل دهی شخصیت، اخلاق و زبان نسل های مختلف نقش آفرینی کرده است این مقاله با هدف بررسی نقش شعر کلاسیک فارسی در تقویت سه مولفه شناختی و عاطفی مهم یعنی حافظه، تمرکز و هوش هیجانی دانش آموزان نگارش یافته است در بخش مبانی نظری، مفاهیم حافظه و انواع آن، تمرکز و ابعاد گوناگون آن، و همچنین مولفه های هوش هیجانی مورد بحث قرار گرفته اند در ادامه، با تحلیل ساختار موسیقایی، زبانی و محتوایی شعر کلاسیک فارسی، نشان داده شده است که این نوع شعر با بهره گیری از وزن، قافیه، تکرار، تصویرسازی و استعاره می تواند به صورت هم زمان بر فرایندهای شناختی و عاطفی دانش آموزان تاثیر مثبت بگذارد نتایج بررسی های نظری نشان می دهد که آموزش هدفمند اشعار کلاسیک فارسی در مدارس، نه تنها به غنای فرهنگی و زبانی دانش آموزان می افزاید، بلکه می تواند به عنوان ابزاری تربیتی و شناختی، زمینه ساز رشد همه جانبه آنان باشد در پایان، پیشنهادهایی برای بهره گیری بهتر از این ظرفیت ارزشمند در نظام آموزشی ارائه شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�مسی، رئیسی و برایی نژاد، ملیحه،1404،واکاوی نقش شعر کلاسیک فارسی در تقویت حافظه، تمرکز و هوش هیجانی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه