واکاوی چالش های روان شناختی دوره گذار از دوره ابتدایی به متوسطه اول در دانش آموزان

چکیده مقاله

گذار از دوره ابتدایی به متوسطه اول یکی از حساس ترین نقاط عطف تحصیلی و رشدی در زندگی دانش آموزان است؛ زیرا در این مرحله، تغییر هم زمان محیط آموزشی، ساختار مدرسه، روابط اجتماعی، انتظارات معلمان و نیز تحولات درونی مربوط به آغاز نوجوانی، زمینه ساز بروز انواع چالش های روان شناختی می شود این چالش ها می توانند در قالب اضطراب، کاهش اعتمادبه نفس، ترس از ناشناخته ها، افت انگیزش تحصیلی، آشفتگی هیجانی، دشواری در سازگاری اجتماعی و نگرانی درباره پذیرش از سوی همسالان ظاهر شوند مقاله حاضر با رویکرد تحلیلی مروری، مهم ترین چالش های روان شناختی دانش آموزان در دوره گذار از ابتدایی به متوسطه اول را واکاوی می کند و بر نقش عوامل فردی، خانوادگی، مدرسه ای و اجتماعی در شدت یا کاهش این مشکلات تمرکز دارد یافته های پژوهش های فارسی نشان می دهد که کیفیت حمایت عاطفی خانواده، آماده سازی تدریجی دانش آموزان پیش از ورود به پایه هفتم، تعامل مثبت معلم و دانش آموز، و ایجاد فضای امن و آرام در مدرسه از عوامل کلیدی در کاهش تنش های روانی این گذار هستند در پایان، بر لزوم طراحی برنامه های حمایتی مدرسه محور و خانواده محور برای تسهیل سازگاری تحصیلی و هیجانی دانش آموزان تاکید می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عسل عالم دوست

کارشناسی ارشد مشاوره توان بخشی

ایوبه عسکری نیا

کارشناسی زیست شناسی

یونس کاوسی

کارشناسی ارشد فقه و حقوق

فاطمه حسین بر

کارشناسی آموزش ابتدایی

�الم دوست، عسل و عسکری نیا، ایوبه و کاوسی، یونس و حسین بر، فاطمه،1404،واکاوی چالش های روان شناختی دوره گذار از دوره ابتدایی به متوسطه اول در دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه