چطور توانستم مشکل پرخاشگری و کنترل خشم را در دانش آموزم بهبود ببخشم؟

چکیده مقاله

پرخاشگری به رفتاری گفته می شود که طی آن به چیزی آسیب بزند آن چیز می تواند شخصی دیگر، حیوان یا اشیا باشد طبق گفته ی سازمان بهداشت جهانی، کسی که به صورت عمدی از نیرو یا قدرت بدنی، تهدید یا ایجاد ترس در خود و دیگری به صورت عمدی علیه یک نفر یا یک گروه استفاده کند و موجب آسیب جسمی، روانی، عدم رشد و تکامل و حتی مرگ شود، پرخاشگر گفته می شود رفتار خشونت آمیز و پرخاشگری در دانش آموز به عنوان یک مسئله جدی و پرخطر شناخته می شود که نیازمند مداخلات موثر و موثر برای درمان آن است در این چکیده، راهکارهای مهم واجرایی برای مداخله و درمان رفتار خشونت آمیز و پرخاشگری در دانش آموز بررسی می شود یافتن علت اصلی: ابتدا نیاز است تا علت اصلی رفتار خشونت آمیز و پرخاشگری دانش آموز را شناسایی و تحلیل کرده و همچنین به فرد کمک شود تا احساسات و افکار خود را به صورت مناسب و سالم بیان کند آموزش مهارت های اجتماعی: دانش آموز باید در محیط آموزشی و خارج از مدرسه مهارت های ارتباطی، حل تعارض و مدیریت خشونت را یاد بگیرند این مهارت ها به آن کمک می کند تا در مواجهه با مشکلات و اندازه گیری نگرش های دیگران بهتر عمل کنند تحقیق و مشاوره: دانش آموز باید به منابع مناسب و روش های درمانی مختلف دسترسی داشته باشد تا بهترین راهکارها را برای درمان مشکل خود پیدا کند همچنین مشاوره با متخصصان و روان شناس ها نیز می تواند کمک زیادی برای درمان این مشکلات داشته باشد تغییر الگوهای رفتاری: در نهایت، نیاز است تا دانش آموز الگوهای رفتاری خود را تغییر داده و به رفتارهای سازنده و مثبت تر متمایل شوند این تغییرات به کمک تمرین و تکرار مداوم می تواند برای بهبود رفتار دانش آموز موثر باشد با توجه به اهمیت رسیدن به راه حل های موثر و موثر برای درمان رفتار خشونت آمیز و ناپسند در دانش آموزان، اجرای این راهکارها با همکاری و هماهنگی بین مدرسه، خانواده و متخصصان مختلف، می تواند بهبود و تغییر اثرگذاری در رفتار دانش آموزان به دنبال داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سوسن یوسف زاده هشی

کارشناسی ارشد الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی دبیرستان: زنده یاد غفاری، منطقه: ۲، متوسطه: اول، استان:تهران _تهران

یوسف زاده هشی، سوسن،1404،چطور توانستم مشکل پرخاشگری و کنترل خشم را در دانش آموزم بهبود ببخشم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه