چکیده مقاله
دوران نوجوانی از حساسترین مراحل زندگی هر فرد به شمار می رود که در آن شکل گیری هویت و مفاهیم بنیادین خودپنداره نقش تعیین کننده ای در سلامت روان و عملکرد تحصیلی و اجتماعی آینده ایفا می کند با توجه به افزایش نگرانی ها درباره شیوع اختلالات روانی در میان نوجوانان، شناسایی راهکارهای موثر و در دسترس برای ارتقای سلامت روان این قشر ضرورتی انکارناپذیر یافته است پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های تربیت بدنی بر ارتقای اعتمادبه نفس و خودکارآمدی دانش آموزان دوره متوسطه به روش مروری نظامند انجام شده است این پژوهش یک مطالعه مروری نظامند است که با جستجوی کلیدواژه های معتبر فارسی و انگلیسی در پایگاه های داده معتبر شامل گوگل اسکالر، پابمد، اسکوپوس، و همچنین پایگاه های داخلی مانند نورمگز و مگیران انجام شده است مقالات مرتبط با بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۶ معادل ۱۳۹۴ تا ۱۴۰۴ انتخاب و پس از اعمال معیارهای ورود و خروج، تعداد ۴۵ مقاله برای تحلیل نهایی انتخاب شدند یافته های حاصل از مرور پژوهش های انجام شده به وضوح نشان می دهد که فعالیت های تربیت بدنی تاثیر مثبت و معناداری بر اعتمادبه نفس و خودکارآمدی دانش آموزان متوسطه دارد پژوهش های متعدد از جمله مطالعات کالینز و همکاران ۲۰۱۹ ، مطالعه آشتاریان و همکاران ۲۰۲۵ و پژوهش حسینی و همکاران نشان داده است که اندازه اثر مداخلات ورزشی بر خودکارآمدی قابل توجه بوده است همچنین، برنامه های ورزشی چندجزئی تاثیر بیشتری بر خودپنداره دارند تاثیرگذاری فعالیت ها در دانش آموزان با اعتمادبه نفس پایین بیشتر است و مشارکت خانواده به ویژه مادران، اثربخشی مداخلات را افزایش می دهد فعالیت های تربیت بدنی در مدارس می توانند به عنوان یک راهبرد موثر و کم هزینه برای ارتقای سلامت روان نوجوانان و بهبود اعتمادبه نفس و خودکارآمدی آن ها به کار گرفته شوند بر اساس شواهد موجود، طراحی برنامه های تربیت بدنی باید بر ایجاد جو انگیزشی مثبت، تاکید بر یادگیری و مهارت آموزی، و مشارکت خانواده ها متمرکز باشد تا بیشترین اثربخشی را داشته باشد با توجه به کیفیت متغیر پژوهش ها، انجام مطالعات مداخله ای با کیفیت بالاتر در این زمینه ضروری به نظر می رسد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
یاریقلی، شبنم،1404،بررسی تاثیر فعالیت های تربیت بدنی بر ارتقای اعتمادبه نفس و خودکارآمدی دانش آموزان دوره متوسطه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه