بررسی تاثیر هوش مصنوعی مولد بر ارتقای مهارت های برنامه نویسی هنرجویان رشته کامپیوتر

چکیده مقاله

گسترش سریع هوش مصنوعی مولد، تحولات چشمگیری در حوزه آموزش، به ویژه آموزش مهارت های تخصصی مانند برنامه نویسی ایجاد کرده است امروزه ابزارهای هوش مصنوعی مولد با قابلیت تولید کد، تحلیل خطاها، ارائه پیشنهادهای اصلاحی، تولید مثال های آموزشی، توضیح مفاهیم پیچیده و پشتیبانی از حل مسائل برنامه نویسی، به یکی از ابزارهای موثر در فرایند یادگیری برنامه نویسی تبدیل شده اند در هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش، هنرجویان رشته کامپیوتر برای کسب مهارت های عملی، نیازمند محیط های آموزشی تعاملی، بازخورد مستمر و فرصت های تمرین هدفمند هستند و هوش مصنوعی مولد می تواند در تحقق این اهداف نقش مهمی ایفا کند پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی مولد بر ارتقای مهارت های برنامه نویسی هنرجویان رشته کامپیوتر انجام شده است این پژوهش از نوع مروری تحلیلی بوده و اطلاعات آن از طریق مطالعه کتاب ها، مقالات علمی، پژوهش های داخلی و خارجی و اسناد معتبر گردآوری و تحلیل شده است یافته های پژوهش نشان داد که استفاده هدفمند از هوش مصنوعی مولد موجب افزایش سرعت یادگیری، بهبود مهارت حل مسئله، کاهش خطاهای برنامه نویسی، افزایش کیفیت کدنویسی، تقویت خلاقیت، ارتقای خودآموزی، افزایش انگیزش یادگیری و بهبود عملکرد عملی هنرجویان می شود همچنین نتایج نشان داد که اثربخشی این فناوری زمانی بیشتر خواهد بود که در کنار آموزش معلم، فعالیت های عملی، پروژه های برنامه نویسی و ارزشیابی مستمر مورد استفاده قرار گیرد در مجموع، هوش مصنوعی مولد می تواند به عنوان ابزاری مکمل، نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش برنامه نویسی و توسعه شایستگی های حرفه ای هنرجویان رشته کامپیوتر ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شکوفه بشیری

کارشناسی کامپیوتر هنرآموز

�شیری، شکوفه،1404،بررسی تاثیر هوش مصنوعی مولد بر ارتقای مهارت های برنامه نویسی هنرجویان رشته کامپیوتر،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه