نقش معلم در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

افت تحصیلی یکی از مهم ترین مسائل نظام های آموزشی است که می تواند پیامدهای فردی، خانوادگی، اجتماعی و اقتصادی گسترده ای به همراه داشته باشد افت تحصیلی تنها به کاهش نمره یا مردودی دانش آموز محدود نمی شود، بلکه کاهش علاقه به یادگیری، غیبت مکرر، بی توجهی در کلاس، ناتوانی در انجام تکالیف، کاهش اعتماد به نفس و فاصله گرفتن تدریجی از فرایند آموزش را نیز شامل می شود عوامل گوناگونی مانند وضعیت اقتصادی خانواده، مشکلات عاطفی، ضعف مهارت های پایه، مشکلات یادگیری، شیوه ارزشیابی، شرایط مدرسه و کیفیت تعامل معلم و دانش آموز در ایجاد یا تداوم افت تحصیلی نقش دارند در این میان، معلم به دلیل ارتباط مستقیم و مستمر با دانش آموز، جایگاهی مهم در شناسایی زودهنگام، پیشگیری و کاهش افت تحصیلی دارد هدف مقاله حاضر بررسی نقش معلم در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان است پژوهش به روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از مطالعه اسناد، منابع علمی فارسی و انگلیسی و تحلیل یافته های پژوهش های پیشین انجام شده است یافته ها نشان می دهد که معلم از طریق ایجاد رابطه حمایتی، شناسایی تفاوت های فردی، استفاده از روش های تدریس فعال، ارائه بازخورد سازنده، اصلاح شیوه ارزشیابی، تقویت انگیزه، آموزش مهارت های مطالعه، همکاری با خانواده و ارجاع به موقع دانش آموزان نیازمند حمایت تخصصی می تواند در کاهش افت تحصیلی موثر باشد همچنین، عملکرد معلم زمانی اثربخش تر است که در چارچوب برنامه مدرسه، همکاری خانواده، حمایت مشاور و مدیریت آموزشی قرار گیرد نتیجه پژوهش نشان می دهد که کاهش افت تحصیلی نیازمند رویکردی پیشگیرانه، مشارکتی و دانش آموز محور است و معلم باید از نقش انتقال دهنده مطالب درسی فراتر رفته و به عنوان مشاهده گر، راهنما، تسهیل گر یادگیری و حامی روانی دانش آموز فعالیت کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام محمدپرور

آموزگار کارشناسی

محمدپرور، الهام،1404،نقش معلم در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه