نوآوری در آموزش زبان با استفاده از فناوری های هوشمند

چکیده مقاله

تحولات سریع فناوری های هوشمند، به ویژه هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال، موجب تغییرات بنیادین در نظام های آموزشی و شیوه های یاددهی یادگیری زبان شده است آموزش زبان انگلیسی به عنوان یکی از حوزه های مهم آموزش بین المللی، از ظرفیت های گسترده فناوری های نوین برای شخصی سازی یادگیری، افزایش تعامل، بهبود مهارت های زبانی و ارتقای نقش مدرس بهره مند شده است هدف مقاله حاضر بررسی نقش نوآوری های فناورانه در آموزش زبان با تاکید بر فناوری های هوشمند و تحلیل فرصت ها، چالش ها و الزامات بهره گیری موثر از این فناوری ها است این پژوهش با رویکرد مروری توصیفی و با استفاده از منابع علمی موجود، ابعاد مختلف کاربرد هوش مصنوعی، ابزارهای دیجیتال، سامانه های یادگیری هوشمند و نقش آن ها در تحول آموزش زبان انگلیسی را بررسی می کند یافته های مطالعات نشان می دهد که فناوری های هوشمند می توانند از طریق ارائه بازخورد فوری، طراحی مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده، تقویت مهارت های چهارگانه زبان و افزایش دسترسی به منابع آموزشی، کیفیت فرآیند یادگیری را ارتقا دهند با این حال، چالش هایی مانند کاهش نقش انسانی معلم، مسائل اخلاقی، شکاف دیجیتال، نیاز به ارتقای سواد فناورانه مدرسان و وابستگی بیش از حد زبان آموزان به ابزارهای هوشمند، ضرورت توجه انتقادی به این فناوری ها را آشکار می سازد تحلیل منابع نشان می دهد که فناوری هوشمند جایگزین معلم زبان نخواهد بود، بلکه به عنوان ابزاری مکمل می تواند نقش مدرس را از انتقال دهنده دانش به طراح، هدایت کننده و تسهیل کننده فرآیند یادگیری تغییر دهد بنابراین، آینده آموزش زبان انگلیسی در گرو ایجاد تعادل میان قابلیت های فناوری و نقش انسانی آموزش دهندگان خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه جوشقانی

لیسانس آموزش زبان انگلیسی

�وشقانی، سمیه،1404،نوآوری در آموزش زبان با استفاده از فناوری های هوشمند،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه