هم افزایی رویکردهای تدریس و فناوری های آموزشی نوین در نظام آموزشی جهان

چکیده مقاله

در دوران تحولات سریع فناوری های آموزشی، هم افزایی رویکردهای تدریس و فناوری های نوین در نظام آموزشی جهان نقش کلیدی در بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری ایفا می نماید و اهمیت آن در تعمیم آموزش های کیفیت محور و پاسخگو به نیازهای جامعه امروزی قابل توجه است هدف این مطالعه مروری، تحلیل و تبیین چالش ها، فرصت ها و الگوبرداری های مربوط به ادغام موثر روش های تدریس متنوع با فناوری های آموزشی نوین در چارچوب های مختلف فرهنگی، اجتماعی و روان شناختی است بر پایه منابع معتبر فارسی و خارجی، یافته های این پژوهش نشان می دهد که هم افزایی میان رویکردهای تدریس هم راستا با فناوری های نوین، می تواند منجر به افزایش انگیزه، تعامل، و کارایی فرآیند آموزش گردد و نقش مهمی در توسعه مهارت های ضروری فردی و جمعی ایفا کند همچنین، تحلیل های صورت گرفته بر اهمیت رویکردهای چندبعدی و چندفرهنگی در شکل گیری روش های تدریس هم افزا تاکید دارد و پیشنهاد می کند سیاست گذاران و مربیان آموزشی با بهره گیری از فناوری های پیشرفته، بهبود مستمر در کیفیت آموزش و ارتقای سطح سواد دیجیتال دانش آموزان و معلمان را دنبال نمایند نتیجه گیری این تحقیق در تداخل بین حوزه های روان شناسی، علوم تربیتی، فناوری و سیاست گذاری آموزشی، بر پتانسیل عظیم هم افزایی در توسعه نظام آموزشی آینده ساز تاکید دارد و افق های نوین پژوهشی و راهبردهای نوین در آموزش و پرورش جهانی را نمایان می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام ایمانی قاچکانلو

دانشجوی ترم آخر کارشناسی ارشد معماری

فهیمه ایمانی

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی

رضا ایمانی قاچکانلو

کارشناسی ساختمان و عمران

�یمانی قاچکانلو، الهام و ایمانی، فهیمه و ایمانی قاچکانلو، رضا،1404،هم افزایی رویکردهای تدریس و فناوری های آموزشی نوین در نظام آموزشی جهان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه