همکاری خانواده و آموزش و پرورش در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

آسیب های اجتماعی دانش آموزان از مهم ترین چالش های نظام های آموزشی در عصر حاضر به شمار می رود و پیامدهای آن می تواند بر سلامت روان، پیشرفت تحصیلی، روابط اجتماعی و آینده فردی و اجتماعی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد پیشگیری از این آسیب ها نیازمند تعامل و همکاری مستمر میان خانواده و آموزش و پرورش است خانواده به عنوان نخستین نهاد تربیتی و مدرسه به عنوان مهم ترین نهاد رسمی تعلیم و تربیت، نقش مکمل یکدیگر را در هدایت، حمایت و رشد شخصیت دانش آموزان ایفا می کنند هدف پژوهش حاضر بررسی نقش همکاری خانواده و آموزش و پرورش در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای انجام شده است یافته ها نشان می دهد که مشارکت فعال والدین، ارتباط موثر میان خانه و مدرسه، آموزش مهارت های زندگی، شناسایی زودهنگام دانش آموزان در معرض خطر و اجرای برنامه های مشترک آموزشی و فرهنگی، نقش موثری در کاهش آسیب های اجتماعی و ارتقای سلامت روان دانش آموزان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا علی زاده نوایی

کارشناس ارشد علوم تربیتی ، مشاور

�لی زاده نوایی، فریبا،1404،همکاری خانواده و آموزش و پرورش در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه