بررسی عوامل موثر بر آمادگی شغلی هنرجویان رشته تولید محتوای آموزش الکترونیکی

چکیده مقاله

آمادگی شغلی یکی از مهم ترین اهداف آموزش های فنی وحرفه ای و هنرستان های کاردانش به شمار می رود و نقش تعیین کننده ای در موفقیت هنرجویان برای ورود به بازار کار دارد رشته تولید محتوای آموزش الکترونیکی نیز به دلیل رشد فناوری های دیجیتال، گسترش آموزش مجازی و افزایش تقاضا برای تولید محتوای چندرسانه ای، نیازمند هنرجویانی است که علاوه بر دانش تخصصی، از مهارت های فنی، ارتباطی، خلاقیت، توانایی حل مسئله و روحیه کارآفرینی برخوردار باشند پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر آمادگی شغلی هنرجویان رشته تولید محتوای آموزش الکترونیکی انجام شده است این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی پیمایشی است جامعه آماری پژوهش شامل هنرجویان این رشته در هنرستان های کاردانش بوده و داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد گردآوری و با روش های آماری مناسب تحلیل می شوند نتایج مورد انتظار نشان می دهد عواملی مانند کیفیت آموزش های مهارتی، به روز بودن تجهیزات و امکانات آموزشی، تجربه های کارورزی، تسلط بر نرم افزارهای تخصصی، مهارت های نرم، حمایت خانواده، انگیزه فردی و تعامل موثر با صنعت و بازار کار، تاثیر معناداری بر آمادگی شغلی هنرجویان دارند همچنین تقویت ارتباط میان هنرستان ها و مراکز صنعتی و تولیدی، بازنگری در برنامه های آموزشی و توسعه آموزش های مبتنی بر پروژه می تواند زمینه ارتقای آمادگی شغلی و افزایش قابلیت اشتغال دانش آموختگان این رشته را فراهم سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب شکراللهی

کارشناسی ارشد ناپیوسته گرایش تجارت الکترونیکی از موسسه آموزشگاه عالی الکترونیک برخط واحد اهواز

�کراللهی، زینب،1404،بررسی عوامل موثر بر آمادگی شغلی هنرجویان رشته تولید محتوای آموزش الکترونیکی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه