بررسی نقش آموزش فرهنگ و هنر در تقویت خودباوری و رشد شخصیت دانش آموزان متوسطه با رویکرد روان شناسی

چکیده مقاله

آموزش فرهنگ و هنر یکی از مولفه های مهم نظام تعلیم و تربیت است که علاوه بر انتقال مفاهیم فرهنگی و مهارت های هنری، نقش موثری در رشد روان شناختی، اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان ایفا می کند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش فرهنگ و هنر در تقویت خودباوری و رشد شخصیت دانش آموزان دوره متوسطه با رویکرد روان شناسی انجام شده است این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی تحلیلی با رویکرد کیفی است که به شیوه کتابخانه ای انجام شده و اطلاعات آن از طریق مطالعه منابع علمی، مقالات و پژوهش های مرتبط گردآوری و با استفاده از تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفته است یافته ها نشان داد که آموزش فرهنگ و هنر با فراهم کردن فرصت برای بروز خلاقیت، بیان احساسات، تقویت مهارت های ارتباطی، افزایش مشارکت اجتماعی و تجربه موفقیت، نقش مهمی در افزایش خودباوری، عزت نفس، خودکارآمدی و رشد متعادل شخصیت دانش آموزان دارد همچنین، معلمان فرهنگ و هنر و محیط آموزشی حمایتگر، از عوامل کلیدی در افزایش اثربخشی این فرایند محسوب می شوند و می توانند زمینه پرورش مسئولیت پذیری، هویت یابی، تاب آوری و سلامت روان دانش آموزان را فراهم سازند در مجموع، نتایج پژوهش بیانگر آن است که تلفیق آموزش فرهنگ و هنر با اصول روان شناسی تربیتی، راهکاری موثر برای ارتقای کیفیت آموزش، پرورش نسلی خلاق، خودباور و برخوردار از شخصیت متعادل و بهبود سلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزاده افکار

کارشناسی ارشد پژوهش هنر ، دبیر متوسطه ، خراسان جنوبی / بیرجند

�فکار، آزاده،1404،بررسی نقش آموزش فرهنگ و هنر در تقویت خودباوری و رشد شخصیت دانش آموزان متوسطه با رویکرد روان شناسی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه