نقش سواد رسانه ای دینی در ارتقای قدرت تحلیل دانش آموزان دوره متوسطه در مواجهه با فضای مجازی

چکیده مقاله

فضای مجازی با گسترش بی سابقه خود، به عرصه ای تاثیرگذار در زندگی نوجوانان و جوانان تبدیل شده است دانش آموزان دوره متوسطه به عنوان یکی از آسیب پذیرترین اقشار در برابر هجمه گسترده اطلاعات و پیام های گوناگون در این فضا، نیازمند ابزاری کارآمد برای مواجهه آگاهانه و نقادانه هستند سواد رسانه ای دینی، به مثابه رویکردی جامع، نه تنها توانایی تحلیل و ارزیابی پیام های رسانه ای را فراهم می آورد، بلکه با تکیه بر ارزش ها و مبانی دینی، چارچوبی اخلاقی و معنوی برای این تحلیل فراهم می سازد پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سواد رسانه ای دینی در ارتقای قدرت تحلیل دانش آموزان دوره متوسطه در مواجهه با فضای مجازی انجام شده است این مقاله با رویکردی تحلیلی توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و تحقیقات پیشین، به تبیین ابعاد مختلف سواد رسانه ای دینی، مولفه های آن و تاثیر آن بر توانایی تحلیل انتقادی دانش آموزان می پردازد نتایج نشان می دهد که سواد رسانه ای دینی با تقویت بینش توحیدی، ایجاد مهارت تشخیص حق از باطل، توانمندسازی در شناسایی اهداف پنهان رسانه ها، و تربیت مخاطب فعال و مسئول، نقش بسزایی در ارتقای قدرت تحلیل دانش آموزان ایفا می کند همچنین این رویکرد، با ارائه معیارهای ارزشی برای ارزیابی محتوای رسانه ای، به دانش آموزان کمک می کند تا در برابر آسیب های فضای مجازی نظیر شبهات اعتقادی، محتوای مغایر با هویت دینی و ملی، و اطلاعات نادرست، مصونیت یابند در نهایت، ضرورت گنجاندن آموزش سواد رسانه ای دینی در برنامه درسی دوره متوسطه و توانمندسازی معلمان و مربیان برای تحقق این مهم، مورد تاکید قرار گرفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهر انگیز پوررضا

لیسانس آموزش دینی و عربی شهید رجایی تهران

پوررضا، مهر انگیز،1404،نقش سواد رسانه ای دینی در ارتقای قدرت تحلیل دانش آموزان دوره متوسطه در مواجهه با فضای مجازی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه