نقش سواد رسانه ای معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سواد رسانه ای معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است مطالعه حاضر از نوع مرور نظام مند است که با جستجوی هدفمند در پایگاه های علمی معتبر داخلی و بین المللی، پژوهش های مرتبط با موضوع را شناسایی و تحلیل کرده است نتایج نشان می دهد که سواد رسانه ای معلمان از سه مسیر اصلی بر پیشرفت تحصیلی تاثیر می گذارد: بهبود کیفیت تدریس از طریق استفاده هدفمند از رسانه ها، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، و پرورش تفکر انتقادی اندازه اثر این تاثیر در فراتحلیل ها متوسط تا زیاد ۰/۴۲ گزارش شده است با این حال، سطح سواد رسانه ای معلمان در ایران در حد متوسط رو به پایین ارزیابی شده و عواملی مانند کمبود آموزش های نظام مند، ضعف زیرساخت ها و نبود محتوای بومی از موانع اصلی هستند سرمایه گذاری بر آموزش سواد رسانه ای معلمان در دوره های تربیت معلم و ضمن خدمت، می تواند به بهبود چشمگیر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

منصوره قزلباش

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

محمد مهدی دانش

کارشناسی ارشد مهندسی برق

زهرا وحیدی پور

کارشناسی حسابداری

پریسا بصیری

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

قزلباش، منصوره و دانش، محمد مهدی و وحیدی پور، زهرا و بصیری، پریسا،1404،نقش سواد رسانه ای معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه